《爱之链》教学随笔

              夏溪小学            管春娣

《爱之链》这篇课文的内容通俗易懂，语文课上，蒋老师删繁就简，重点抓住第四小节——乔依对老妇人具体帮助的小节引导学生进行朗读感悟，特别是抓住乔依的神态、动作，学生在字对字词品读如：两只手冻得几乎没有知觉、手上沾满油污等语句中真切感受到了他的乐于助人的优秀品质。真是“字词知冷暖，言语传真情”

    读完第一个小故事，蒋老师就逐步放手让学生自学第二个小故事，先出示问题到了小餐馆，老妇人看到了(        )     ，突然想起了  (       ) ，于是就 (    )  。再让孩子带着问题朗读课文，学生由于掌握了学习第一个故事的方法，学习第二个小故事感到很轻松。他们畅所欲言、课堂其乐融融。。

最后，蒋老师让学生以“乔依醒来……”为开头，展开想象写一段话。整堂课读写结合，散发着浓浓的语文味。