吴海燕老师用新技术给我们呈现了低年级的识字教学《人有两个宝》的第一课时。

这堂课教与学的方式与我们常规的课堂有不同，学习活动与小游戏灵活地穿插于课堂中，老师和学生们共同学习的不仅仅是书本上的生字与内容，还有老师适度穿插的相关知识与拓展内容；老师与学生们共同交流的不仅仅是课内的内容，还有学生们课前搜集的一些关于手和脑的儿歌、小诗等。孩子们学得小脸通红，小手高举，小眼发亮，小脑直晃，不亦乐乎。

是啊，低段语文课堂自从开始小班化研究后，发生的改变令人欣喜。老师们对于学生的关注不仅局限于书本内容掌握得如何，他们开始关注学生学习兴趣的调动、语文学习方法的习得和语文综合素养的训练，而这一切变化对于低段的孩子来讲是多么的重要啊。让我们继续改变，让我们的孩子学得更轻松，更扎实，更有趣味。