现代技术手段与低段语文课堂的整合也较完美。运用白板的拖动功能让学生给生字找朋友，扩词。根据教学的目标、进层分批次循序渐进的出示一批批画面。如出示花农、医生、建筑工人等不同职业的工作画面，引导学生围绕用手又用脑说话，既强化了学生的言语实践机会，又相机渗透思想教育，工具性和人文性达到了统一。最后中国日新月异的变化图：动车、跨海大桥等令人振奋的画面使儿歌的思想教育意义更为深远。