今天听了唐老师执教的《李广射虎》一课，颇受启发。苏霍姆林斯基说过，让学生通过自己的努力去理解的东西，才能成为他自己的东西，才是他真正掌握的东西。说明预习是学生掌握知识最为有效的方法和手段，新的教育理念已把学生的预习能力列为未来杰出学生必须掌握的14种学习能力之一。我们知道教育的根本目的是培养学生良好的学习习惯，在实践教学中如何指导学生搞好预习是教学的关键，尤其是语文教师。唐老师在这方面给了我们一个很好的范例。

唐老师在上课伊始，就出示了本堂课的学习目标。整堂课都是围绕4个教学目标学习，学生目的性强，效率高。从学生的回答中，我们发现，许多学生都在课前做了充分的准备，查字典，读字音，理解词语含义，并及时记录在预习本上。由此可见，学生通过预习培养了自主学习的能力，有利于增强学生学习的主动性，提高课堂效率，并能为后续学习打下良好的基础。