时间

活动主题

活动目标

活动步骤

（大致内容）

活动方式

活动成果

呈现形式

长线

或

短线

九月

至

十月

树木与环境

1、通过对树木的考察研究等实践活动，让学生认识更多的树种，并了解它们的生长过程，经济价值以及栽树方法等。

2. 在实践活动中，培养学生感受自然美，树立爱护自然，保护环境的思想。

3. 在树叶贴画的制作过程中，让学生感受的美的熏陶，激发学生的创作思维，培养学生的设计能力和动手操作能力。

第一阶段：确定活动主题，收集树种资源，了解其生长特点。第二阶段：收集树木资料，树叶，再进行全班交流、展示。

3. 通过观察，研究，上网，绘画，交流等形式把成果展示。

第三阶段：撰写观察日记，制作树木名片

1. 以小组为单位，观察，管理、操作。

2. 学生个人收集树木资料，树叶，再进行全班交流、展示。

3. 通过观察，研究，上网，绘画，交流等形式把成果展示。

4. 撰写观察日记，制作树木名片。

5. 实践操作，开展植树活动。

1、撰写观察日记，制作树木名片。

2、 实践操作，开展植树活动。

长线

纸船载重

通过观察铁皮和铁皮船在水中的沉浮现象，发现改变物体的形状影响其功能。
2、通过比赛活动进一步体会改变物体的形状和结构会影响其功能。
3、发挥创造力，小组合作设计，制作小船，并体验合作的乐趣，

1、提出问题学生猜测，（铁皮放在水中会怎样）
2、学生讨论，观察。
3、探究实验
4、学生提出发现.归纳

讨论，观察，
探究实验。

实验，表格。

短线

十一月

爱护水资源

1、让学生在不断地体验、实践中发展对自然的关系和强烈的社会责任感。

(2)、增强学生的环境意识，激发他们爱护水资源、珍惜每一滴水的决心，从做起，保护好人类赖以生存的水环境。

第一阶段：确定活动主题，了解水的一般性质及作用、了解水资源及我国缺水情况、提出号召“节约用水、保护水资源我先行”第二阶段：各就各位进行调查、收集资料等，交流汇报。

第三阶段：举行“林水资源”的图画比赛。

参观、采访

“林水资源”的图画比赛。

参观采访图片日记

图画比赛。

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植物过冬

1、一些常见动植物过冬的方法。

2、知道四季的变化对动植物的生长有一定的影响。

    3、能用表格、图形、统计等方法整理有关资料。

    4、意识到人与自然要和谐相处。

研究植物过冬的方法。

交流植物过冬的一些方法。

观察、上网。

能用表格、图形、统计等方法整理有关资料。

短线

十二月

过个中国年

1、通过过年风俗考察、剪窗花、学做圆子、写春联等一系列活动，让学生充分感受中华民族传统文化的博大精深，体验过年的快乐。
2、增强民族自豪感和归属感，更呼吁人们都来欢欢喜喜过个有特色的中国年。
3、组织学生开展献爱心活动，获得助人为乐、珍视生命和乐观向上的人生体验。

1、过年习俗大调查
2、分组活动：根据网上查找到的信息。

3、让大家畅谈过年的趣事。

4、手抄小报。

上网，搜集资料。

活动图片

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