教学目标：
1、正确流利有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，体会伟大的母爱。
3、激发学生对母爱的报答。
教学过程：
一、 复习导入。
1、今天，我们继续来学习〈第一次抱母亲〉，请同学们回忆一下，这篇课文的主要内容。
2、新课导入：抱母亲，多么简单的一个动作，却让“我”的心情很不平静，这节课，就让我们一起来细细地品味一下作者第一次抱母亲的心情。请同学们打开课本，轻声读课文，找出作者抱母亲的句子。
二、 品读文章第1---3自然段。
1、出示：我左手托住母亲的脖子，右手托住她的腿弯，使劲一抱，没想到母亲轻轻的，我用力过猛，差点仰面摔倒。
2、从这句话中，你体会到了什么？
3、这一抱，让我抱出了怎样的感受呢？轻声读文章二至三自然段，找出关键的词语。（难过、愧疚）
4、我为什么会难过？抱母亲引起了我对往事的回忆，谁能来读一下。
（1） 从这段话中，你体会到了什么？
（2） 是啊，母亲的艰辛，又何止这些，让我们来看一下（出示画面狂风暴雨中、烈日炙烤下、寒冬腊月里的场面。）请同学们根据画面内容，加入一些自己语言，使句子更生动、具体。
（3） 就这样日复一日，年复一年，母亲肩也痛了，腰也酸了，腿脚也越来越不灵便了，可母亲还是咬着牙，总是——（引读）。
（4） 母亲那么辛苦，可一直到今天，到今天这重重的一抱中，我才知道，母亲是用（引读），那么重的担子，有多重？仅仅是100多斤吗？
（5） 我们一天天长大，母亲却一天天老去，这重重的一抱，抱出了多少难过、多少愧疚，让我们再次齐读我说的这段话。
三、 学习第4、5小节。
1、文中的我，终于从“差点仰面摔倒”的一抱中，顿悟出母亲的爱、母亲的坚忍，更感受到母亲这一辈子生活的艰辛，同学们再找一找，文中我抱母亲的句子还有吗？（指名朗读四五小节）
2、指名回答。
3、这样的场景，不论谁看了，都会为之动容，让我们走近这对母子，聆听他们内心的声音吧。（听配乐朗读第五小节）此刻，无声胜有声，在这安详的寂静中，你感受到了什么？
4、这是两行什么样的泪水呀？
5、让我们轻轻地跟着音乐，把这一小节朗读一下好吗？
四、 总结
1、从小到大，母亲抱过儿子多少次？而儿子长这么大，却是第一次抱母亲，儿子对母亲的爱，与母亲对儿子的爱相比，实在是微不足道呀，这不禁让我们想起孟郊的诗句——
所以，儿子第一次抱母亲时，内心怎能不难过，怎能不愧疚呢？让我们最后再齐读课题。
2、学到这里，不知你的心里想到了什么，你最想对你妈妈说些什么？能不能按照这样的句式来写一写？（出示：在我的记忆中，妈妈总是——）
3、总结：希望这篇课文永远留在你们心里，让我们永怀一颗感恩之心，当我们的亲人老去时，当他们站也站不稳，走也走不动时，别忘了伸出你拥抱的双手，就像小时候他们抱你一样。
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