2012-2013第一学期班级文化建设方案
作为小班化试点班级的班主任，如何进行班级文化建设，我的想法如下：
一、创建具有班级特色的班级文化，班级书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。
1.制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
2.建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。
3.发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让教室里的每一堵墙都“说话 ”，形成班级良好的物质文化环境。
4. 建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。
5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。
6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片。
二、班级文化具体内容：
班级名字：向日葵班
班训：向阳 向上 向善
班级公约 ：
一、 按时上学，不迟到。
二、 进出校门，有礼貌。
二、 进出校门，有礼貌。
三、 升旗敬礼，人站直。
四、 认真听讲，勤发言。
五、 文明休息，不吵闹。
六、 助人为乐，献爱心。
七、 珍惜粮食，爱劳动。
八、 爱护公物，记在心。
九、 学习自觉，字端正。
十、 诚实守信，讲美德。
三、班级管理人性化，努力营造和谐氛围：将教室布置成阅览室、活动室、作品展览室、学习园地、竞争舞台等综合场所。
1、公告栏：课程表、值日表等。
2、我型我秀：张贴学生画得好的作品，兴趣活动组做的手工，漂亮的书法作品，学生优秀的习作等等。
3、班级图书角：提供适量的课外读物，如各种绘本、桥梁书等等，并建立严格的借阅制度，有专人记录，培养学生爱护书籍的好习惯。努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。
4、美好生活：教室的窗台摆放学生自己栽种的花草，每个同学负责管理自己种植的花卉，让学生在教室中感受大自然的气息。同时培养学生爱护花草的好习惯。
班级的布置让学生一起商量、参与，让孩子们觉得老师和他们一起精心布置的不仅仅是教室，而是一个温暖的家。这样学生既乐于用自己的心思美化班级，又热爱班级的环境。并且在不知不觉中养成了爱护班级环境卫生，爱护公共财产的好习惯。
四、具体内容安排 ：
根据学校活动确定每月主题
9月，勤劳月，组织开展各种技能竞赛活动，提高学生生活自理能力
10月，自信月，组织活动开展，提高学生自信心
11月，读书月，进行读书交流活动，提高阅读兴趣
12月，练字月，开展各种活动，促使学生把字写好，为假期练字做准备 。
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