听《这儿真美》后感
这次习作学生是非常喜欢的，因为每个孩子的主动参与，他们成为了习作的主体，所以每个孩子都能够写上那么几句。因为这是三年级上的习作，学生能够写上那么几句，这也是成功。
作文课就是让学生体会到作文的快乐。培养学生写作的兴趣，这才是最重要的。所以老师在上作文课的时候，要特别精心地设计激趣的语言，要“哄”得学生“摩拳擦掌”“跃跃欲试”“一吐为快”。
三年级作文起步，学生存在两个问题，一是“无米为炊”，二是“有米难炊”。苏教版的话题作文贴近学生生活实际，较好地解决了“无米为炊”的问题，而提供的范例则重在解决“有米难炊”的问题，使学生有例可仿，有规可循。 “学以致用”片断则教给学生具体、生动的表达方法，是更直接地解决“有米难炊”的问题，值得学习。
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