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《这儿真美》听课随笔
发布时间：2012-11-26   点击：   来源：本站原创   录入者：吴海燕

 

三年级孩子作文教学，要特别关注句子，写正确通顺是基础，写具体生动就不容易了，所以在教学设计和课堂实践中，要关注他们从词到词组再到短句这个阶梯性发展过程。如果说要好词的点缀句子能变得具体，那么再加上想象的滋润，句子就可能变得生动。
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