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课题组理论学习记录表
发布时间:2012-12-31   点击:   来源:本站原创   录入者:袁新华

 

课题组理论学习记录表

 间
20125。8
地点
多媒体4室
参加对
象及应
到人数
何桂珍、张艳娟、虞建强、吴建平、袁新华
实到人数
5
主持人
袁新华
活动
形式
沙龙
学习内容主题
“诚恒”:为人处事的准则
 
学 习 过 程 记 录
今天我们在这里举行诚恒文化理论学习活动,这次学习的主题是“诚恒”:为人处事的准则。
刚才大家听了沈启鹏的文章《“诚恒”:为人处事的准则》,有什么感受,请大家各抒己见。
何桂珍:沈启鹏的文章《“诚恒”:为人处事的准则》中的这段话说得很好,“诚”——诚心实意、诚恳真挚、诚笃恳切、诚实守信,即表里如一、言行一致。“恒”——恒久、恒定、恒心、永恒、持久,即长久不变持之以恒。诚与恒,是一种操守、一种人生态度、一种治学精神,是做人和做事的必备条件,有了诚实中肯的态度和锲而不舍的恒心,就有了处人处事的基本道德修养,天下便没有做不成的事情。
张艳娟:是的,沈老说在班委、团支部、民兵营和团委里,作为学生干部为他人服务,为集体着想,锻炼着各种组织能力。三年为学校出黑板报,也给了他学习组稿、编排、美化的锻炼机会。在活动中不仅锻炼了沈老的各种能力,也培养了沈老对待工作的认真踏实的态度,这是我们要学习的地方,平时不要怕事情多,事情多了也能培养我们的能力。
虞建强:沈老说他离开校园走向社会,母校(江苏省南通中学)的“诚恒”校训久而久之成为我为人处事的准则,不管是在插队农村、务农做工的逆境还是在事业上升、获取成果的顺境。可以学校的教育对学生一生的发展是多么有重要。
吴建平:我们学校把诚恒文化渗透到平时的教育教学之中,这也会促进夏小学生的健康成长。
袁新华:刚才大家谈得很好,希望大家在以后的工作中践行诚于做人,恒于学问。
评 析
通过这次课题组对沈启鹏的文章《“诚恒”:为人处事的准则》学习,让我们课题组成员对我们学校倡导的诚恒文化有了更深入地理解,让每个组员深刻地意识到诚恒文化对学生教育的重大意义。我们会学习沈启鹏的诚恒精神,把诚恒精神贯穿到我们平时的教学中去。
填表人    吴建平  

 

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