听课随笔

今天听了蒋老师执教的一年级语文《家》第一课时，觉得上得非常成功。主要有以下几个亮点：

一、 遵循学生的学习规律

一年级的孩子刚刚学完拼音不久，对字词的学习正处于难点阶段。蒋老师遵循学生的学习规律，由字到词，由词到句，再由句到段，学生在教师的指导下一步步攻克字词难关，直至掌握新课内容。

二、 创造情境，练习说话

“阅读是学生的个性化活动。”教师抓住机会，创造情境，让学生练习说话。如在出示了“白云”的图片后，老师问，白云像什么？谁能用白云说一句话。学生发挥想象，自由说话，并为朗读做了很好的铺垫。再如，老师问了鱼儿的家在哪儿后，又紧接着问学生你喜欢你的家吗？为什么？学生兴趣盎然，都高高举起了小手。

三、 关注弱势群体

蒋老师特别注意班级里的后进生。当这些学生在遇到学习障碍时，总是采用一些手段帮助他们，关注他们的发展。