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周次
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研究主题
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执教者
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相关课题
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负责人
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三
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低段绘本阅读指导
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丁小英
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教育信息技术促进语文课外阅读策略研究
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江 伶
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把握探究的时间和空间,
提高课堂教学效率
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沈美芬
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开发有效教学资源，提高课堂教学效益的研究
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杨丽霞
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五
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聚焦言语表达运用，
提高阅读教学效率
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夏海燕
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花木文化与学科课程统整综合性学习研究
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江 伶
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英语教学中发展性评价的研究
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方 静
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“以学定教，学教互动”诚恒课堂研究
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方 静
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七
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聚焦言语表达运用，
提高阅读教学效率
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江 伶
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“以学定教，学教互动”诚恒课堂研究
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唐春燕
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如何从学生的需要出发组织课堂教学
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马建青
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开发有效教学资源，提高课堂教学效益的研究
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杨丽霞
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九
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聚焦言语表达运用，
提高阅读教学效率
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吴建平
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“以学定教，学教互动”诚恒课堂研究
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江 伶
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激励性评价在教学中的有效运用
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卢 俊
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“以学定教，学教互动”诚恒课堂研究
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方 静
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十一
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五一休假
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十三
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中段习作评讲策略
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许荣美
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“以学定教，学教互动”诚恒课堂研究
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江 伶
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如何处理学生探究与老师引导的关系
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蒋明锋
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教育信息技术环境下数学课堂教学有效性提问策略的研究
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杨丽霞
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十五
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欣赏课特色教学
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李 丹
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“以学定教，学教互动”诚恒课堂研究
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林亚飞
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从学情分析入手构建
有效课堂
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浦 波
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教育信息技术环境下数学课堂教学有效性提问策略的研究
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杨丽霞
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十七
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小学英语多元性评价漫谈
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许国英
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“以学定教，学教互动”诚恒课堂研究
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方 静
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创设有效的问题情境，
以学定教
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金美萍
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教育信息技术环境下数学课堂教学有效性提问策略的研究
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杨丽霞
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