《诚恒文化活动》阶段小结（2012．2-2013.1）- 方案计划- 常州市武进区夏溪小学

《诚恒文化活动》阶段小结

（2012．2-2013.1）

常州市武进区夏溪小学

一．本学期的研究工作

一学期来，本课题研究在总课题的指引下，扎扎实实地按照计划认真实施各项课题研究，取得了预期的一些研究成果。

1.课题组教师的研究意识较强。

每一次开展活动，课题组成员都积极做好各项准备工作，全力加入到研究行列中去。在课题学习中，大家认真做好笔记，活动后写好学习心得。在研讨活动中，畅所欲言，积极发表自己的看法，形成了良好的研究氛围。

2.课题组研究活动真正落实开展。

对于课题组的每次活动，都能做好有安排就有落实。从活动前的方案的确定，到活动的顺利开展，到活动的反思，以及活动的新闻报道，都是完完整整，大家是在真正地搞研究。

3.活动成效明显。

盘点一学期来的研究工作，取得了一定的成绩，我们倍感欣慰：

（1）学生的诚恒意识逐渐养成，努力以《诚恒守则》来规范自己的言行。

（2）课题网站内容丰富充实。这些都是我们积累下来的第一手资料。通过一次次活动的开展，促进了学生对诚恒文化的深刻感悟。

（3）我们的课题组老师在成长。殷丽华、金美萍、陈驾宇、丁小英四位老师分别获得了“武进区优秀德育工作者”、“武进区我最喜爱的班主任”、“武进区师德标兵”、“常州市优秀班主任”荣誉称号。

（4）我们的学生在进步。通过一学期的努力，我们的学生在参加各级各类比赛中有一百多人次获奖，这是他们“诚于做人、恒于做事”的最好回报。

二．剖析研究现状

1.如何培养学生在家庭、在社区的诚信行为。

2.对少数学生的诚恒意识改变比较困难。

三．后阶段努力方向

1.加强对学生的家庭、社区的教育。

（1）积极开展家校联系。教师通过家访、电话、短信、飞信等多种手段了解学生在家庭的表现，采取富有成效的办法来促进学生的诚恒发展。

（2）开展家长开放日活动。学校利用家长开放日，将家长请进学校，让家长观察了解孩子的在校情况。实现家校的一致的、同步发展。通过举办家教讲座，让家长习得家教知识，指导学生诚恒发展。

（3）对学生在社区的诚信行为。我们建立评价考核机制，对诚恒学生的要求要做到明确化、精细化，对有违反社会诚信行为的，我们将努力审查，情况属实的将实行一票否决制。

2.重视对个别学生的辅导。

针对个别学生的诚恒意识改变比较困难这一问题，我们觉得采用个案法较好。班主任或心理老师要加强对这些学生的关注和重视。

（1）班主任要抓住每一个教育的契机，对学生进行诚恒教育的引导。学科老师也要发挥好德育教育的作用，努力转变学生的意识和行为。

（2）对个别特殊学生，心理咨询师要能够长线地对该学生进行心理的帮助，给予正确的心理疏导，让他能学会诚信待人、恒于做事。