《生机勃勃的古树园》教案
校本教学设计
夏溪小学 俞红亚
教学目标:
1、 知道学校古树园的位置。
2、 认识古树园里古桂花树的历史、长势、香味以及内涵。
3、 培养热爱学校、勤奋乐观的精神。
教学过程:
一、 导入:
同学们,金秋八月,丹桂飘香,你们一定都见过桂花树吧?今天我们到学校的操场南面的小河边去欣赏认识我们的古桂花树吧。
二、 了解古桂花树
1、 栽培历史:
桂花树,又名汉桂,汉中市市树。桂花属木犀科、木犀属植物。原产我国西南、华南及华东地区,现四川、陕西、云南、贵州、广东、广西、湖南、湖北、浙江等地有野生资源。中国的栽培历史达2500年以上,《山海经·南山经》就提到的招摇之山多桂。桂花在日本、印度均有栽培,自1771年我国桂花经广州、印度传入英国,之后便迅速扩展,现今欧美许多国家以及东南亚各国都普遍栽培,成为重要的香花植物。
我们学校的古桂花树饱经风霜,小的也有几十年的树龄,大的超过百岁。
2、 长势:
请同学们仔细观察这课古桂花树,你能哪些词语或成语来形容它的长势吗?
生机勃勃 生机盎然 高大魁梧 枝繁叶茂
3、 同学们说得很好,现在请同学们闭上眼睛,深呼吸,然后告诉老师你有什么样的感觉?
沁人心脾 优雅浓郁
4、桂花树的种类及其习性
金桂:花金黄色,香气浓,花期为九月下旬。
银桂:植株不如金桂高,花黄白色,花期比金桂迟一星期,香味次于金桂。
丹桂:花橙红色,九月下旬开花,香味次于银桂。
四季桂:花黄白色,除严冬及酷暑期无花外,其余时间都能开花,但以秋季开花为多。
月月桂:自五月至十一月都能开花,但花少香淡。
紫桂:一般不开花,只能作砧木。
桂花,又名木犀、丹桂、岩桂,属木犀科常绿灌木或乔木,高可达10米。树冠圆球形。树干粗糙、灰白色。叶革质,对生,椭圆形或长椭圆形,幼叶边缘有锯齿。花簇生,3一5朵生于叶腋,多着生于当年春梢,二、三年生枝上亦有着生,花冠分裂至基乳有乳白、黄、橙红等色,香气极浓。桂花的品种很多,常见的有四种:金桂、银桂、丹桂和四季桂。果实为紫黑色核果,俗称桂子。桂花原产我国西南和中部,现广泛栽种于长江流域及以南地区,喜温暖湿润的气候,耐高温而不耐寒,为温带树种。桂花叶茂而常绿,树龄长久,秋季开花,芳香四溢,是我国特产的观赏花木和芳香树。
三、 总结:
“十年树木,百年树人”,相信有古树园的古桂花为榜样,我们夏溪小学的学生一定以饱满的热情投入到学习中去,会以乐观的态度对待生活、学习,长大后成为祖国的栋梁。
四、 布置作业:
写一篇小短文《古树新貌》
习作展示:
桂花香味
一阵清风吹拂,远远的就能闻到那淡淡的清香。没错,我肯定是桂花的香味。这味道我再熟悉不过了。
妈妈说世上最朴实又最典雅的花就是桂花了。它小小的花瓣却会散发出迷人的悠长的香气,让人心旷神怡。而在桂花开的最迷人的时候,那股子香气,也确实令人魂牵梦萦。桂花便成了妈妈最喜爱的花了,然而我却不以为然。
最近,我读了女作家琦君的《故乡的桂花雨》,作者对桂花香味的“魂牵梦索”,让我对桂花有了种好奇。带着这种好奇,我又找来了《桂花香飘云天外》、《杭州:飘落一身桂花雨》等有关桂花的文章,想看看人们为什么对桂花如此喜爱。
“满树金黄细小的花儿,点缀着红叶娇艳的季节。更有那浓郁的芳香,‘一味恼人香’袭人心怀,沁人肺腑。又在芳香中带有一丝甜意,使人久闻不厌。”……
“香气浓郁的花‘或清或浓,不能两兼’。然而,桂花却具有清浓两兼的特点,它清芬袭人,浓香远逸,它那独特的带有一丝甜蜜的幽香,总能把人带到美妙的世界。”
好美的语句,好美的花,文章对桂花的描写是那样的神奇,如此的有神话色彩,读着读着我深深地被感动了,就仿佛来到了一个仙乐飘飘的梦境里,融化其中,享受着美好的气息。慢慢地,我对桂花产生了一种熟悉的感觉。
“桂花分金桂、木樨、银桂、丹桂……”我装着老道的样子对妈妈说着,牵着妈妈的手,在中秋月下,走进老爷楼下的那片桂花林。
远远的,我闻到了扑鼻的香气,一阵爽飒的风儿吹过,瞧,那一棵棵婆娑的桂花树,随风摇曳起来了。咦?那是什么?好似金色的蝴蝶,好似银色的彩带,缠绵的飘呀飘,飘落下来,飘到了地上,桂花虽然没有琦君故乡那么多,然而我却真的感觉就像琦君所说的,成了“金沙铺地的西方极乐世界。”一片片黄黄的、小小的花瓣,带着浓郁的香味,飘到了我和妈妈的头发上、身上、鞋上。我伸开双臂惊呼“桂花雨!妈妈,这就是桂花雨!原来书上说的都是真的……多么浪漫,多么奇妙,多少梦幻啊!”我仰起头,桂花落在了我的脸上,轻轻的,细细的,带着花香,抚摸着我的脸,对我诉说着。
桂花,曾经并未使我心动,也未使我心欢,可是当我走进它,聆听漫天花之语时,它的无言,早已胜过了有声。而在走近的那一瞬间,它告诉了我它所有的美丽,同时,它也向我倾诉了它所有的情感,它告诉我它的香气怡人,它对我诉说它的舞姿缤纷……
晚上我做了一个美丽的梦,我梦见我站在桂花树下,然后下了一场桂花雨。