9月27日，全体思品组教师和部分课题组教师参与了由张燕老师执教的《爱绿 护绿》课题研究课。老师一致认为张老师注重了二年级小朋友收集信息，交流信息的能力，增强了学生的环保意识。

但老师还提出了建议，建议思品学科与花木文化的统整应更彰显思品课程的体验性原则，要让学生进一步开展植物作用的研究性学习，进一步让学生自主合作设计绿色环保培养学生的创新精神。教师还需树立开放的课堂意识，让学生去扎实开展爱绿护绿的活动，放手让低年级学生开展体验性、实践性、创造性的活动，在活动中增强环保意识，少一些灌输。最后对张老师的课程统整意识和设计能力提出了更高的要求。

通过此节花木文化与思品课程统整研究课的开展，教师们意识到学科与学科教师之间统整意识和观念，对课标和教材的钻研，教师存在着一定的差距。还需进一步开展学习和研究，用理念来指引课题研究的实践，最终促进学生综合能力的提升。