《时代呼唤诚信》教学设计
教学目标：
1.通过同学们的讨论，给出“诚信”的具体的解释。
2.使同学们对“诚信”有更加深刻的认识。
3.着重教育同学们要以“诚实为本，守信做人”。
教学过程：
一、导入
1.说说自己对诚信的认识。
2.交流身边诚信小故事。
二、诚信与社会发展
l.读课本小资料，了解常州“信义夫妻”的动人事迹，说说自己的感想。
2.认识诚信不仅是个人问题，而且关系到社会的进步发展。
3.收集社会上造假.欺诈等不诚信的事例，说说给社会带来的危害。
三、建设诚信社会
1.了解党和国家提出的建设民主法制.公平正义.诚信友爱.充满活力.安定有序.人与自然和谐相处的社会战略目标。
2.小组交流：如何加强公民的社会公德
3.师小结。
四、诚信从我做起
1.看漫画，讨论
2.读小故事，各抒己见，发表自己的看法。
3.收集诚信书刊，阅读诚信故事。
4.师小结，收集有关诚信的名人名言，试着背一背。
5.实践活动，学完这一课，想一想，我们还可以做些什么来帮助自己，帮助身边的人做到诚信。
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