《淡泊名利》教学设计
吴海燕
教学目标：
1.理解名利的含义，在现实生活中能做一个讲诚信的人，践行诚信的守则。
2.理解名利要与具体情境结合起来，运用诚信的智慧解决所面临的问题。
教学过程：
第一课时
（一）故事导入
莱特兄弟，即维尔伯．莱特（Wilbur Wright，1867 -1912）和奥维尔．莱特(Orville Wright，1871-1948)是美国发明家。1903年他们成功地完成首次飞行试验后，兄弟两人名扬全球。虽然成为世界知名人物，然而他们却完全没把声名放在心上，只是默默地T作，不写自传，不参加无意义的宴会，也从不接待新闻记者。
有一次，一位记者要求哥哥维尔伯发表讲话，维尔伯回答说： “先生，你知道吗，鹦鹉喜欢叫得呱呱响，但是它却怎么也飞不高。”还有一回是弟弟奥维尔的故事。奥维尔和姐姐一起用餐，吃到一半，奥维尔顺手从口袋摸出一条红丝带擦嘴，姐姐看见了问他：“哪来的手帕这么漂亮？”奥维尔毫不在意地说：“哦，这是法国政府发给我的荣誉奖章，刚刚嘴巴沾油没手帕用，我就拿来擦嘴了。
1.指名学生阅读
2.故事讲的是谁？讲了他们什么故事？从故事中你知道了什么？
3.揭示题日：淡泊名利
(二）说说，议议
l.说说你心中对名利的理解？
2.再读莱特兄弟的故事
3.谈谈你自己对淡泊名利的理解
第二课时
1.名利是什么？（读读文中的相关内容，并交流）
2.介绍文中对于居里夫人、姚明、袁隆平、王选等人物的事迹介绍
3.从他们身上你学到了什么？收获了什么？
4.考验大家：做一做文中的练习题，并交流
5.介绍身边的淡泊名利人物的故事。
关闭窗口
打印文档
账号登录