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关于公示2014年常州市小学品德学科优秀教学论文评选结果的通知
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常州市教育科学研究院
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一等奖
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序号
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标 题
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作者单位
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作者姓名
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备注
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1
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谈品德课堂“层次递进式”教学策略
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常州市实验小学
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杨文娟
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送省
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2
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品德课堂中的“加减乘除”
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常州市实验小学
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高娴
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送省
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3
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让资源在品德课堂中真正活起来
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常州市实验小学
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阮霞
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送省
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4
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恪守适合 自然成长：小学品德课堂的应然追求
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常州市怀德苑小学
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朱艺明
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送省
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5
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浅谈寻找品德课堂资源的几点策略
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常州市钟楼实验小学
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朱慧
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送省
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6
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回到品德学科本身-----寻找品德学科的“源”
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常州市荆川小学
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吕虹
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送省
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7
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巧用留白，让学生自主构建课堂
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常州市觅渡教育集团
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杨小燕
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送省
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8
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拨云见日---小学品德课程资源整合有效性的思考与实践
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金坛市河头小学
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贺国财
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送省
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9
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统整“历史”主题单元 让历史贴近儿童——小学《品德与社会》单元主题化统整的探究
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常州市新北区新桥实验小学
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顾俐
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送省
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10
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用生活的多元瞭望品德课堂
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常州市新北区泰山小学
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沈丽亚
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送省
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11
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生成，构建有生命活力的课堂
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常州市戚墅堰实验小学
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张颖
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送省
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12
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国事天下事 时事引入需时机
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常州市武进区杨区小学
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张兰
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送省
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13
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小品表演：化解道德两难问题的有效策略之一
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常州市武进区胡塘桥实验小学
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庄荷娟
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送省
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14
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抓预设促生成，让品德课堂绽放异彩
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常州市武进区刘海粟小学
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花苏梅
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送省
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15
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假作真时真亦假
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常州市武进区刘海粟小学
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张云波
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送省
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二等奖
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序号
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标 题
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作者单位
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作者姓名
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备注
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1
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“六顶帽子”飞起来
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常州市武进区星河小学
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曾美婷
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送省
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2
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道德养成，如何从课堂走向生活
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常州市武进区刘海粟小学
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朱金花
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送省
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3
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追寻：本位课堂里的童真童趣
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常州市武进区清英外国语学校
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徐梅
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送省
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4
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让“第三者”走进品德课堂
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常州市武进区焦溪小学
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金建瑛
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送省
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5
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创设安全平等的对话环境，还学生课堂主体
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常州市新北区春江中心小学
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韩海英
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送省
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6
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问渠那得清如许 为有源头活水来
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常州市新北区圩塘中心小学
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焦芸
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7
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行是知之始——例谈活动体验在品德教学中的运用
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常州市新北区龙虎塘实验小学
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潘虹
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8
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与生活相约，和体验相伴
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常州市新北区百丈中心小学
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朱海鹰
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9
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突显课程特质 彰显教学魅力
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常州市戚墅堰东方小学
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高丽娟
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10
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活动式品德课中活动组织的有效性特征探究
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常州市戚墅堰潞城小学
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谢成
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11
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独以道德为友，故能延期不朽
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溧阳市实验小学
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朱秀中
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12
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有效把握品社教学中的情感调控
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溧阳市横涧小学
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卞海兰
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13
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浅谈小学品德课堂中活动化教学反思
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金坛市明珍实验学校
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杨露霞
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14
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牵手生活，养成绿色生态道德
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金坛市金城镇中心小学
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徐爱琴
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15
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在岗位中体验 在体验中成长
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金坛市后阳小学
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徐建平
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16
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体验，让品德课程有滋有味
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常州市武进区夏溪小学
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张艳娟
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17
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童谣文化育人的实践与思考
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常州市武进区星韵学校
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王小亚
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18
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浅谈如何在《品德与生活》学科中提高学生辨别是非的能力
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常州市武进区清英外国语学校
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谢丽艳
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19
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低年级学生品德行为习惯的养成
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常州市武进区夏溪小学
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张燕
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20
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谈品德学科的各类课型于教学中的共性与个性
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常州市局前街小学教育集团
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张磊
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21
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“生”动的品德课
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常州市第二实验小学
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陈水香
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22
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放眼生命的成长——浅谈小学品德课体验式教学活动设计的研究
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常州市解放路小学
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唐亚琴
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23
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磨你千遍也不厌倦——浅述品德课堂教学的打磨
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常州市东方小学
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严军
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24
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回归生活，让品德课堂返璞归真
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常州市实验小学
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殷樱
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25
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敢问“行”在何方？
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常州市怀德苑小学
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李桦
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26
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动静相兼，将体验进行到底——从三教《自然资源取之不尽吗》谈品德课体验式教学
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常州市实验小学
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戴奕
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27
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以社会生活为指导训练学生行为
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常州市谭市小学
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姜晓曙
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28
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源于生活，归于生活——从《有多少人为了我》谈品德课程的生活性
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常州市西林实验学校
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祁琳
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29
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探寻出一条“生活化”的品德教学之路 ——基于《品德与生活》的思考
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常州市钟楼实验小学
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顾海灵
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30
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也谈低年段的品生课堂需要实践和体验
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常州市西新桥实验小学
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王海芳
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