打造学校诚恒文化  促进教育和谐发展

——创建武进区诚信廉洁教育示范学校工作报告

常州市武进区夏溪小学

夏溪小学如同一棵大树，沧桑百年，根深叶茂。百年风雨的磨砺，蕴育了夏小独特的校园文化。漫步夏小校园，花木飘香，园区、景石演绎着花木文化的内涵，吐露着教育文化的芬芳。在长期的办学实践中，学校已发展成为一所环境优美、设施先进、管理科学、特色鲜明的优质农村学校。学校占地5万多平方米，校舍建筑面积12800平方米。现在有27个教学班，1138名学生，57名教职工。

学校的校训是“抱诚守真，持之以恒”。 “诚”为做人的道德修养，“恒”为行事的意志品质。诚与恒，是一种操守、一种人生态度、一种治学精神，是做人和做事的必备条件。“诚恒”是学校师生“为人”“处事”的准则。

近年来，学校以诚信教育示范学校创建为推动力，将各项创建活动与学校“诚恒”文化建设结合起来，努力形成特色。现将创建以来工作简要作一汇报。

一、建章立制，长效规划，确保诚信廉洁文化进学校工作有序推进 。

1、建章立制，成立诚信廉洁文化进学校工作领导小组，形成诚信廉洁教育常态化机制。 学校高度重视诚信廉洁文化工作的制度建设， 成立由校长室、 校长办、 少先队、教务处、总务处、及年级部主任为主要成员的诚信廉洁文化建设工作领导小组，由戴福春校长担任组长。学校制定了创建“诚信廉洁校园”实施计划，切实落实诚信廉洁文化的建设工作。

2、组织学习，明确诚信廉洁文化建设理念，充分认识诚信廉洁文化进学校的意义。学校党支部率先组织学习《教育部关于在大中小学全面开展诚信廉洁教育的意见》，以党员为先锋，明确诚信廉洁文化进校园的重要意义。组织德育领导小组，中层干部、专题学习了《学校诚信廉洁教育行动指南》， 同时还组织全体教师学习教育局纪委下发的有关创建诚信廉洁教育示范学校的工作要点。

二、 具体部署，合理安排，深入开展诚信廉洁文化进学校教育活动。

学校围绕“敬廉崇洁”这一主题，针对不同对象制定不同的教育重点：对党员干部重点在于坚定信念，牢固树立廉洁自律意识，着力构建思想道德和党纪法规防线，努力成为师生的楷模；对教师重点在于加强师德师风建设，倡导严谨治学、廉洁从教的教风，使广大教师真正做到“学为人师、行为示范”，用实际行动为学生做表率；对学生重点在于培养“自尊、诚实、节约、遵纪”的良好习惯。

1、以制度建设为核心，完善党内民主监督制度、违纪行为责任追究制度、权力运行监控制度等反腐倡廉基本制度。认真贯彻落实区委有关党风廉政建设和行风建设的制度和规定。 坚持学校集体领导与个人分工相结合制度，坚持“三重一大”集体研究决策，建立重要情况通报和报告制度，健全党内民主生活会制度。在物资采购、教师职称评定、中层考核聘用等重点领域，严格按照权力运行的有效监督，健全各项内部控制的制度和机制，把学校管人、管事、管钱等各项工作均处于制度约束之下。加强督查考核，坚持制度面前人人平等，增强制度约束力，提高制度执行力，从源头上抓好廉政各项工作。 

2、加强党员干部思想作风建设，树立廉洁自律意识，做师生的楷模。学校组织党员深入开展党的群众路线教育实践活动。认真学习党章、党的十八大报告、习近平总书记系列重要讲话精神和相关专题材料，深刻理解开展教育实践活动的重大意义。认真学习各级党组织反“四风”的要求，每位党员结合业务工作和自身特点， 提出今后的努力方向，并将共产主义的理想信念渗透到对学生的基础教育和素质教育中，努力提升师德修养，模范遵守廉洁从教规定，言传身教，为人师表。领导班子成员每学年在教师会上进行一次述职述廉报告，签订“廉洁自律承诺书”和“党风廉政责任书”。 学校组织全体党员干部分别赴茅山新四军纪念馆和高淳革命老区参观学习，缅怀革命先烈，重温党的誓言，继承和发扬革命传统。

3、加强学生思想道德建设，落实诚信廉洁教育行动指南，培养“自尊、诚实、节约、遵纪”的良好习惯。 学校有意识地将诚信廉洁教育融入课堂教学，如语文、思品学科。学校还从组织教学，迁移认知入手，将诚信廉洁文化教育内容渗透至其他学科，撰写相关教案。学校定期组织形式多样的活动，帮助学生树立“自尊 自信 诚实 守信”的道德意识。学校组织少先队员“学雷锋””，开展“节俭”“诚信” “助人”为主题的“小小雷锋在行动”活动。学校把《常州市中小学诚信廉洁教育读本》列入学校校本课程，并自编《夏溪小学诚信廉洁校本教材》，丰富各年级诚信廉洁教育内容。从细节入手，培养学生诚信、自尊、节约、遵纪的良好习惯。

三、结合校情，重点建设，形成诚信廉洁文化特色项目。

1、利用花木文化资源，建设“诚恒”主题走廊。

文化长廊是校园文化的重要组成部分，它所营造的文化氛围，对师生产生着巨大的影响。流连我们的廉洁文化长廊，竹的“坚韧不拔”、荷花的“洁身自好”、兰花的“宁静致远”……一块块成语文化牌匾蕴含着文化的气息扑面而来，散发着花木的幽香。牌匾正面的成语凝炼，廖廖数字揭示了花木的品性，彰显出花木的无限意趣；牌匾背面对花木品性的描述也点出了成语中的蕴涵。师生往返连廊时，时刻接受着廉政文化的熏陶。

2、开发“诚恒”主题角。

“抱诚守真，持之以恒”是我校的校训，我们在学校进门处的园区树立了校训石，将校训篆刻于文化石上，使诚恒校训深入每一位师生的内心，指导师生的一言一行。 

3、 树立“诚恒”导行牌。

为进一步营造诚恒的文化氛围，指导师生的诚恒行为，我们在校园林荫道两侧树立了进校、离校导行牌。围绕诚恒文化，我们用朗朗上口，好学好记的标语将诚恒文化的内涵化解为一句句可操作，可执行的行为标准，如“以微笑示人，  以诚信待人；以自信示人，以谦逊待人”以及“多一份耐心，少一份急躁；多一份宽容，少一份计较”等。导行牌上的一句句标语深入人心，润物无声。

4、培养诚恒教师。

结合我校教师的教育教学工作实际，在充分调研的基础上，课题组制定了《诚恒教师守则》（试行稿），尝试从忠诚事业、依法执教、诚于师表、诚于做人、诚于团结，恒于治教、恒于发展、恒于奉献等方面引导教师对照守则严格要求自己，成为一名诚于师表，恒于事业的诚恒教师。

为更好地促进教师诚恒气质的培养，促进教师发展，我们要求每位教师对照学校主动发展规范自主制定个人的三年主动发展规划。以规划来促进教师的自主发展与成长。年度总结时举行诚恒教师年度目标自我评估汇报会，各位教师对照规划进行反思实施情况，自我调整发展策略。每年一度的诚恒学校精神报告会将对年度中评选为“诚恒标兵”的教师进行表彰，并面向全体教师分享自己的诚恒工作心得与体会。教师的发展离不开团队的培育与支持，我们举行了诚恒团队的评比活动。就一学年的工作，面向各备课组、教研组、级部、处室进行了诚恒团队的评选。学校举行盛大的诚恒团队表彰仪式，激励各团队、各位教师全身心投入诚恒的教育事业中，诚于师表、恒于事业。

5、打造诚恒课堂。

追求真实课堂，形成对诚恒课堂的理解。通过文献研究及理论学习，我们形成了对诚恒课堂的理解，我们认为诚恒的课堂中，教师与学生要保持科学真诚的态度，持之以恒地追求真实的学问。

6、创建班级品牌

作为学校德育品牌的班级文化建设，在全体教师的共同努力下，已初显成效。学校班级文化建设以班级文化品牌的再设计为抓手，各班结合本班实际，通过师生个性化的设计，把班级文化与花木相结合，使同学们进一步了解花木特征，与花木交朋友，与花木共成长，探索花木之谜、品赏花木之韵。在设计的基础上，选取具有代表性的花木作为本班的班树班花，充分挖掘花木的内涵品质作为精神培育点。同学们都能积极行动起来，大家集思广益、精心策划、反复修改和润色，通过制定班级公约，设计班徽、演唱班歌来凝心聚力，打造一个个团结向上的班集体。开展班徽设计演讲比赛，以演讲的形式阐述设计意图。如以向日葵为班花，从中提炼出向阳、向上、向善的班训，激励学生乐观勇敢、自强不息，时刻保持一份阳光的心态。以柳树为班树，提炼出敢于表现，乐于奉献的班风，老师希望学生向柳叶一样美丽，向柳枝一样坚韧。

四、 文化浸润，正面辐射，形成诚信廉洁文化进学校成果。

 1、形成一支团结、勤政、乐学、高效的干部队伍。班子成员的凝聚力、领导力、执行力将决定着教师队伍发展的价值取向。去年两位中层的工作调离，学校慎重组织开展中层竞聘。新的领导班子成员在戴校长的带领下，有着勤政务实的工作作风，勇于奉献的工作态度、精益求精的工作能力、卓有成效的工作业绩。

2、形成一支党性强、素质优、讲奉献的党员队伍。学校现有 17名在职党员，不管是在教学第一线，还是在后勤工作岗位上，他们都以事业为重，积极带头认真学习、努力工作，无私奉献，真正发挥了“一名党员就是一面旗帜”的作用。党员成为了学校发展的强有力的保证，党员队伍素质的不断提高，促进了学校各项工作的开展，带动学校的发展。 

3、形成一支师德高、观念新、能力强的教师队伍。 随着教师队伍建设力度的不断加强，学校教师开展教育教学改革的自觉性提高了，正确的人才观、学生观、教学观建立了。教师总体思想水平、业务能力得到不断提高，一支适应现代素质教育要求的教师队伍已形成。

4、形成一支诚实守信、道德高尚的学生队伍。素质教育的根本是教会学生做人，因此学校非常注重德育教育，以行为规范教育、少先队活动、家庭教育为抓手，努力培养一支懂事、聪明、健康、可爱的学生队伍。学校的“诚信教育”、“廉洁教育”对学生的后续发展起了举足轻重的作用。

一位教育家曾说：教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。在开展廉洁诚信教育活动中，我们的目的不是把这些清规戒律强势的倒给师生，而是唤醒他们的灵魂，激发他们行为的自觉性。

近年来，在创建“诚信廉洁教育示范学校”过程中取得了以下荣誉。

1、2012年，学校被评为“江苏省平安校园”。

2、2012年，学校被评为“江苏省绿色学校”。

3、2012年，学校被评为“江苏省红十字示范学校”。

4、2012年，学校被评为“武进区文明单位”。

5、2013年，学校被评为“常州市中小学德育特色学校”。

6、2013年，学校被评为“常州市环境教育基地”。

7、2013年，学校被评为武进区十佳“花园学校”。

8、2014年，学校党支部被授予“常州市先进基层党组织”称号。

9、2014年，我校被评为武进区第二批语言文字规范化达标校。

10、2014年，学校被评为“常州市卫生先进单位”。