《叶子片片》教学反思
夏溪小学杨珺
“抱诚守真，持之以恒”是我们学校的校训。诚恒课堂中的教师应该以学生为本，真诚地关心学生，遵循教与学的规律，以学定教，因材施教，持之以恒地帮助学生取得进步。
本课以自然界的叶为载体引导学生探究与发现，培养了学生的观察力，激发了学生的创造潜能，激发起他们对大自然和生活的热爱之情。在本课教学中，我通过收集叶子，摸一摸，闻一闻，观察叶子、画叶子、磨印添画等一系列的学习活动，关注每一位学生的成长，给予每一位学生机会，让每一位学生积极地参与到学习活动中来。
在本课的教学中，针对二年级学生的特点，我设计了符合二年级学生心理特点的几个教学环节来达成教学目标：我以儿歌导入激发学生的兴趣，顺势揭示课题；在了解叶子的结构这一环节，我让学生观察交流自己带的叶子，让他们小组讨论主动探究发现叶子的结构；在欣赏叶子的过程中逐步渗透叶子的相关知识，并渗透环保教育；在感受叶子的形色肌理美的时候，我创设了“叶子王国选美比赛”这一情境，让学生做小评委评评哪片叶子最美，学生在游戏活动中深入感受到了叶子形色肌理带来的美感。针对学生作业我设计了两个练习，一是画一画，二是磨一磨，印一印，添一添。让学生在玩中学、玩中画，在玩中展开想象的翅膀，充分体验到了美术活动的乐趣。学生表现的作品生动富有情趣，有的把磨印的叶子添画成小汽车，有的把叶子添画成战斗机，有的磨印出了叶子小人……一幅幅充满个性的画面让我看到了学生多彩的思维空间。
叶是装点自然的一道亮丽的风景，没有叶，就没有自然界的绿色，就没有生命的季节。叶片万千，却无一相同。通过本课教学，我从五彩缤纷的叶看到了学生多彩的个性追求。这一切正是诚恒文化影响着师生的专业发展与学生的人生之路。
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