文化引领内涵 细节成就未来
——花园小学参观学习笔记
方 静
上周六，在戴校长的带领下，我们有幸对花园小学进行了参观学习。优美的校园环境，浓郁的文化氛围，扎实的教学团队，无不给参观的老师们留下的深刻的印象。使我切实感受到他们先进的办学理念、严谨的学校管理、执着的研究精神以及所取得的丰硕的办学成果。
一、 文化引领成长
一进校园，便使人感受到了花小浓浓的花儿氛围，感受到了让每一朵花儿都全面发展的花儿理念。花儿长廊、书法长廊、科技长廊和棋类长廊，这种润物无声的教育让每个学生发展为自觉的文化意识，促进学生的个性化的发展。楼梯拐角处的常州梳篦、留青竹刻等向学生们展示了我们的地方文化。使参观的老师们切实感受到了精致优雅的校园环境和浓郁臻美的花儿文化。
二、 精彩源于细节
从各个班级的墙面与陈设各有特色，各自精彩；每个年级的板报形式以低中高呈现不同花儿形态，展示不同个性。并且，在长廊的中，楼梯的拐角处，教室尽头的多余空间里，各式图书随处可翻。学校的每一处地方都能显示老师们精心设计的独特细节，各种人性化的设计陪伴着孩子们的茁壮成长。
三、 精诚高效团队
无论是从刻苦钻研的数棋老师唐英，还是正在带着孩子们挥汗训练的羽毛球教练，或是正在加班加点给孩子们排练节目的音乐老师，从他们的身上我们看到了蕴藏在老师团体中的勃发的向上的精神动力，一种努力为了学校的发展和为了每一个孩子发展的责任心。
总之，学校里的每一个角落，无不向孩子们透露着启示与教育信息，张扬着孩子们的个性，激发着孩子们的灵感，展现着素质教育的理念。
“他山之石，可以攻玉。”本次体验给参加活动的每一个老师留下了深刻的印象和无限的动力。
关闭窗口
打印文档
账号登录