印象花园小学
武进区夏溪小学 许荣美
曾记得几年前在花园小学等过友人，学校门不大，简直就是袖珍学校，但可爱的班级牌却整整齐齐地排列在架子上。小小的传达室里厚厚的语文报纸等待发往每个班级，“这份报纸老师希望你回家好好阅读，会对你学习有帮助的。”一位老师不经意的亲切话语让我对这所学校的老师产生丝丝敬意。还有一次，我带队参加“咬文嚼字”比赛，发现花园小学的一位老师在比赛前争分夺秒地批阅着学生的练习卷。“敬业”是花园小学的老师给我留下的印象。
2015年9月19日，我们在戴校长的带领下再次来到花园小学，惊艳于她的大气磅礴，惊艳于她的温馨细腻。学校的一景一角，一墙一室，一物一色，无不渗透着学校设计团队的匠心智慧。
人性化的设计
行走在教室的走廊，走廊上饮水池的背景以“好书推荐”为主题，一层层的书籍飘溢出书的芬芳；停驻于教室，一盆盆花草，不同年级不同颜色的课桌、物柜，在黑板中间装上大屏；走进男女生厕所，格调色彩的不同设计，绿叶衬托的小花形成墙蔓装点着厕所，俨然走进宾馆……学校领导及设计团队眼中有了儿童，才有如此美妙的设计！
文化的传承
各层楼廊之间绝没有浪费的地方，花儿长廊、书法特色、数棋特色、科学长廊等形成了丰富多彩的世界，就连拐弯楼梯也展示着地方民俗文化经典，现代与传统相得益彰，或图片或实物，都以儿童喜欢的形式呈现，所以学生欣赏起来绝不会无趣，同时学校文化自然的渗透，真正起到润物无声。
行动的执着
“四年前的花园，硬件环境极其艰苦，占地不足8亩，在这里，没有标准的食堂、没有基本的活动场地、没有规范的专用教室。”听到吴校长的介绍，我们不禁感叹，这所学校是花费了全校师生怎样的努力，才取得今天的辉煌！那就是“行动的执着”，体现在领导和教师的行动上，从巡视到考核，从大学科的联盟到小学科的兼顾考核，“168”爱生行动，“花园达人秀”“灿烂课程”“百花课程”，课程的设置和评价既具有特色，又尊重学生的自主选择，有效促进学校的特色发展和学生良好的成长。看，楼梯上的各种课程掠影成果的展示；走廊上摆放的一根根泛黄的竹竿，仿佛能让我们听到到学生跳竹竿舞的欢快声；现代设计的体育馆正在训练师生们的大汗淋漓……无不在向我们昭示他们在踏实地践行着特色课程和活动，这是一个执着的团体！
无论是以前质朴的花园小学，还是现代气息的花园小学都让我体会到，虽然面貌会改变，但是领导教师们的务实、奋发、开拓的精神气却万古长存！愿我们也能从他们的身上汲取新的力量，为我校的发展不懈努力！
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