水平一《足球》课教案- 教学设计- 常州市武进区夏溪小学

水平一《足球》课教案

班级：一（3）人数： 43 执教老师：唐黎明

教学　　目标		1、能知道前脚掌的部位，说出用前脚掌停球的动作方法。 2、90%以上同学能学会原地前脚掌交替停球动作，及慢速运球中及时的前脚掌停球。 3、体验练习的乐趣，并勇于大胆展示。			场地器材		1、场地：足球场；　　 2、器材：43个四号足球；　　 3、标志盘
教学　　内容		1、前脚掌停球　　2、游戏：合作写数
重点　　难点		重点：初步学会原地和行进间用前脚掌停球的技术动作；难点：动作连贯、协调、灵敏；
课序	时间	达成目标	学习内容	教师活动		组织与方法
一	2	1、激发学生热情。　　 2、做好课前准备，集中注意力。	1、整队、检查人数。　　 2、教师宣布教学内容	1、课前检查　　 2、提出学习目标，导入主题。		××××××××　　 ××××××××　　 ××××××××　　 ××××××××　　 ▲
二	10	1、活动身体达到热身效果。　　 2、营造愉快的课堂气氛。	1、慢跑　　 2、活动操举球后踢腿、举球体转、抱球高抬腿、脚踝等	1、组织调动队伍和练习安排　　 2、带领学生活动操的练习语言调动、激励，探究学习。		××××××××　　 ▲××××××××　　 ××××××××　　 ××××××××
三	14	1、培养学生模仿能力　　 2、初步掌握动作要领。	1、原地前脚掌依次踏步停球　　 2、优秀学生示范（点评）　　 3、原地前脚掌依次跳跃停球。 4、学生集体练习双脚掌依次原地跳跃停球。　　 5、个别学生动作演示 6、集体进一步练习，改进动作 7、原地前脚掌依次跑动停球 8、学生集体听指挥双脚掌依次原地跑动停球练习个别学生动作演示 9、集中再点评。	1、讲解示范原地前脚掌踏步停球动作　　 2、鼓励表扬　　 3、讲解示范原地前脚掌跳跃停 4、教师巡视纠错 5、师生评议教师评价 6、、巡回指导　　 7、讲解示范原地前脚掌跑动停球动作 8、教师巡视纠错 9、师生评议		1、讲解示范如图示　　 2、学生练习两排相对，5米左右距离。 ×××××××××　　 ×××××××××　　 ▲　　 ×××××××××　　 ×××××××××
四	10	知识延伸、培养团队意识。	1、游戏：合作写数 2、游戏活动（规则：整个游戏过程中必须用脚来完成，不可以用手。） 3、素质练习：输方做10次，赢方做5次立卧撑。	1、讲解游戏规则：　　 2、语言鼓励　　　　 3、解释俯卧撑是练习上肢力量。		分四个小组进行比赛。（分散练习） × × × × × × × × × × × × × × × ×
五	4	身心放松，调节情绪，团队意识教育。	1、肢体放松　　（持球平衡） 2、师生评价 3、下课，	1、小结，团队意识教育；　　 2、师生评价　　 3、宣布下课		×××××××××　　 ×××××××××　　 ×××××××××　　 ×××××××××　　 ▲
教师课　　后　　小结	本课学生的学习积极性比较高，对足球运动项目抱有较高的学习兴趣。能自觉地融入到各个学习环节，掌握了一定的足球技术，提高了运动技能。同时，通过运用有效的合作探究学习机制，培养了学生的合作意识，促进了多维的和谐关系，有效提高了课堂效率。此外，通过几个小游戏活动，穿插在课的开始部分和结尾部分，有效的解决了取球和还球的问题，提高了学生的学习兴趣，培养了学生的团队精神。存在的一些问题： 1.学生练习足球技术显得粗糙。在教学细节把握得不够准确。 2.语言的功底需进一步的加强。一节体育课中，教师的语言是非常重要的，它既不能过滥，使得学生分不清重点；也不能过少，致使学生在游戏中不清楚老师的意图。