《水乡歌》第一课时
武进区夏溪小学王雪飞
【教学目的】
1、初读课文。大体了解诗歌主要内容。
2、学习生字，指导书写“咱、飘、荡、清、船”
【教学准备】多媒体课件、生字卡片
【教学过程】
一、创设情境导入新课
1、教师口述：音乐能让我们展开想象的翅膀，带我们去自己想去的任何地方。此时此刻，让我们一起跟随音乐去一个地方游览一下。（播放音乐，屏幕出示江南的风光片）
2、这是什么地方？（出示：“江南水乡”）
3、板书课题，师生共书。
二、初读课文整体感知
1、学生自读课文。要求：读准字音，读通诗句。
2、指名读，相机指导，正音。随机出示生字学习。
三、自读自悟朗读学习
1、自读课文，思考：水乡留给你印象最深的是什么？从文中哪些字词感受到的？
2、分段朗读，了解大意。
全班交流：
①水多、船多、歌多。（板书）
②你是从哪些字词体会中到的？划出重点字词；相应识字。
第一段：从哪些字词知道水乡的水多？这段中有水的地方是哪些？（出示图片认识“渠”）
第二段：哪些字词告诉我们水乡的船多？有哪些船？（出示图片认识“驳”）
注意比喻句：白帆和云朵有什么共同处？
第三段：照刚才样子说一说，你读懂了什么。（图片出示认识“箩”）
③这三段是按什么顺序写的？读全文。
3、朗读练习，指导读好问句。
四、指导书写生字
（1）指名上黑板在田字格中书写，其于在书上描红
（2）板演，评议黑板上小朋友写的字。
（3）完成作业：写习字册
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