《七律长征》三段式非程序化教学设计- 校本研修- 常州市武进区夏溪小学

《七律长征》三段式非程序化教学设计

武进区夏溪小学许荣美

教学内容：苏教版小学语文五年级下册《七律长征》

教学目标：

1．结合文本，运用信息技术拓展相关资源，理解诗句，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，二万五千里长征中的不畏艰难的革命英雄主义和革命乐观主义精神。

2．有感情地朗读这首诗，背诵全诗。

3．学会3个生字，能正确读写词语。

教学重点：

根据文本拓展相关资源，理解诗中所有词语的意思，从中感悟全诗对中国工农红军大无畏精神、英勇豪迈的气慨以及革命乐观主义精神的赞叹。

教学难点：

白板拓展相关资源，理解感悟“只等闲”“腾细浪”“走泥丸”“暖”“寒”等字词。

一．揭题导入文体介绍

1.刚刚我们吟诵了《长征组歌》。今天我们学习毛泽东创作的不朽诗篇《七律长征》（板书课题），从诗歌题目中你知道些什么？

（根据题目，我们了解到这首诗描绘了红军二万五千里长征。）
2.让我们了解一下，什么是七律，（出示，指名读）（七律是七言律诗的简称。

一首八行，每行七个字。格律较严，二、四、六、八句要押韵，三四两句、五六两句要对偶。师指出：分首联、颔联、颈联、尾联。）“长征”是这首诗的题目。

二．检查预习品味节奏

1.（实物展示，自主预习单中拼音注对了吗？错误，指名读正确，改正。）检查生字词拼读。
逶迤（wēi yí ）磅礴（páng bó ）岷山（mín ）

2.（《七律长征》，课前老师提供的朗读听了吗？你已经达到什么程度？）（指名按照标准评价）检查、指导朗读。
(1)（出示要求：）

第一轮同桌评价（打√）：

※能读得正确、流畅了。（2☆）( )

※能读出诗的节奏和停顿了。(3☆)( )

(2)指名读,评价.正确、流利.（你不仅正确流利，还有了节奏、停顿了）

(3)(播放朗读)我们再来听一听推荐的朗读，你们节奏、停顿对吗？（出示一生划的节奏），再指名读

出示：
　　　　　红军/不怕/远征难，万水/千山/只等闲。
　　　　　五岭/逶迤/腾细浪，乌蒙/磅礴/走泥丸。
　　　　　金沙/水拍/云崖暖，大渡/桥横/铁索寒。
　　　　　更喜/岷山/千里雪，三军/过后/尽/开/颜。

（3）(只达到一个就给一个勾，两个就打两个)两个同桌互读，评价。

四．整合资源自主交流

※第一板块：词语----诗句的理解

1.小组交流导语：（播放一段微课）通过课前观看微课视频，预习，对这首诗有了一定的理解，下面进行小组交流互助。（出示任务）

2.小组活动

3.集体交流：宣布“你问我答”规则：你可以把你理解的词语，向其他组提问，其他小组抢答，你和本小组就是小老师进行评判他们的理解对不对，都可以为得到小花片要同学先）

（还有不理解的词吗？多指名说，质疑，其他人相互解答，教师相机出示图片让生借助理解）（追问，你们是怎么想办法理解的）

赵雨欣（只：出示群中义项，辨别。）

4.谁能连贯地说出一行诗或几行诗句的意思来。（视情况进行此环节）

a.（红军对于充满艰难险阻的二万五千里长征是无所畏惧的，他们把趟过的条条大河，翻越的座座高山看作是很平常的事。

b.（五岭虽巍峨险峻却成了跳跃的小浪花，乌蒙山虽气势磅礴却成了他们脚底下滚来滚去的泥丸。

C.（出示：聚光灯，金沙江水，你看到了什么，都仿佛看到什么）金沙江水流湍急，岸边陡峭的悬崖都被汹涌的江水拍热了，我们仿佛都能看见蒸腾的热气。只有铁链横跨两边悬崖的泸定桥真的令人心惊胆寒。

d.（出示长征图：你们看过了草地，他们就可以-----在懋公会师了，他们个个什么表情？）更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山，他们坚信就要在懋功会师了，所以红军个个心情开朗，个个笑逐颜开。小结：同学们都能借助微课视频、工具书以及联系上下文理解学习这首诗。

※第二版块：诗句---相关画面---著名战役----长征路线图

1. 在毛泽东这首诗中你看到了怎样的红军队伍，从哪儿体会的，说说理由？（小组讨论）

2. 集体交流。

a. 第一联：“红军不怕远征难万水千山只等闲”。红军对于充满艰难险阻的二万五千里长征是无所畏惧的，他们把趟过的条条大河，翻越的座座高山看作是很平常的事。（师：是呀，这是一个不畏艰难、乐观主义精神的红军群体，毛主席在诗歌首联夸道-----齐读：红军不怕远征难万水千山只等闲。）

b. 拓展背景感知艰难

1.同学们，对于红军二万五千里长征你了解吗？谁来读一读自主练习中的资料（出示资料）

你体会出什么呢？（这些数字让我们体会到红军长征历经了重重艰险。）（红军长征途中伤亡惨重，可以说经历了无数次生与死的考验。）

2.让我们带着这样的感受读一读这首诗。（齐读）

c. 第二联：“五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸” （是不是很幽默有趣，多么夸张啊，谁能读出幽默的味道来）。

d. 第三联：“金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒”

我们再次读读著名的长征故事《巧渡金沙江》和《飞夺泸定桥》，你见识到怎样的红军呢？

（交流批注）（《巧渡金沙江》讲述了红军假装探子，控制渡口，与敌人巧妙周旋，牵制敌军兵力，抢渡金沙江，让我们看到了红军的勇敢机智。）

你觉得 “暖”还指什么？（胜利后的喜悦）（金沙江水流湍急，岸边陡峭

的悬崖都被汹涌的江水拍热了，我们仿佛都能看见蒸腾的热气。

《飞夺泸定桥》:指名读相关语句，你觉得 “寒”指什么？既有铁索桥的寒光闪闪，也有心惊胆寒之感。

小结：他们在长征中不畏艰难的精神震撼着我们，我们读好这一暖一寒

（多指名读）。

e. 尾联：“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”

乐观：（出示长征图）仔细观察长征路线图，你发现什么？如果你们是红军，此时你们的心情怎样，会说些什么？尾联高度体现是红军乐观主义精神，指导有感情朗读。

（翻过了千里皑皑白雪的岷山，他们坚信就要在懋功会师了，所以红军个个心情开朗，个个笑逐颜开。）

小结：学到这儿，老师想考考你们，再看看第一联首联在全诗中起什么作用？

五．总结

1.毛泽东的《七律长征》简洁浓缩红军在二万五千里长征中战胜种种艰难险阻，赞颂了他们的不畏艰难的革命英雄主义精神和乐观主义精神。

2.出示选择：你觉得应该用怎样的语气来读这首诗？

（1）平静舒缓（）

（2）悲愤欲绝（）

（3）豪迈激昂（）

你能用带着豪迈激昂的语气来读《七律长征》这首诗吗，能达到几星级呢？（指名读）

拿出自主评价练习，请你的同桌为你打“☆”。

六．延伸活动
　今天我们初步了解飞夺泸定桥、巧渡金沙江等长征故事，课后请同学们到图书馆、或利用网络收集长征故事，下节课我们班将开展“最忆长征路故事会”，希望大家认真准备。

《七律长征》自我评价练习

班级姓名

1.给下列划线字注音
逶迤（）磅礴（）岷山（）

2.听听老师提供给你的朗读，你能用“︱”标出诗的节奏停顿，再练习读。
　　　　　

七律长征 毛泽东 1935年10月

红军不怕远征难，万水千山只等闲。
　　　　　五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
　　　　　金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
　　　　　更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

3.请你阅读下面的资料，完成练习。

1934年10月，中央主力红军为了摆脱国民党军队的“围剿”，被迫实行战略大转移，退出根据地进行长征。其间经过11个省，翻过18座大山，跨过24条大河，爬雪山，过草地，形成约二万五千里……其间他们历经无数次生死考验，由开始时的八万多人到诚征胜利时，只剩下六千多人。终于，1935年10月，长征即将胜利，毛主席回顾所经历的艰难险阻，激动地写下了这首气壮山河的伟大诗篇。

圈出资料中的数字，从这些数字你体会出什么呢？

4．认真观看微课视频，结合诗《七律长征》，完成填空。

诗中的词 理解后填空

（）的五岭（）的五岭

（）的乌蒙（）的乌蒙

只等闲（）

腾细浪（）

走泥丸（）

暖（）

寒（）

5.朗读评价

（1）第一轮同桌评价（打√）：

※能读得正确、流畅了。（2☆）( )

※能读出诗的节奏和停顿了。(3☆)( )

（2）第二轮同桌评价（打☆）：你能用严肃低沉、激昂喜悦的语气来读《七律长征》这首诗吗，能达到几星级呢？请你的同桌为你打“☆”。（最高5☆）

在“红军长征路线图”中找一找，诗中“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”提到的两次著名战役是、。除了诗中提到的两次战役,还知道的著名战役有。

我体会到。（2）整首诗中最能体现了红军革命乐观主义精神的诗句是“ ，

。”

（3）面对敌人的一次又一次阻拦、追击、围剿，一场场战役，这些艰难险阻在他们的眼中是什么？可用《七律长征》中的诗句“ ， ”

来概括。

红军长征著名故事

巧渡金沙江

1935年5月3日，军委干部团的同志们接受了抢夺皎平渡的任务。他们二话未说，翻山越岭日夜兼程180里，当天夜晚就来到了金沙江边。在渡口，他们幸运地找到了一条船。原来这条船是送探子来南岸探查情况的，探子不知跑到哪里去了。后来，他们又在当地农民的协助下，从水里捞出了一条破船，用布把漏洞塞上。

然后，他们乘坐这两条船悄悄地渡到北岸。敌人的哨兵以为探子回来了，没有在意。他们来了个突然袭击，一举消灭了一连正规军和一个保安队，控制了皎平渡两岸渡口。后来，他们又找到了五条船，动员了36名艄公。

与此同时，红一军团赶到了龙街渡口，红三军团赶到了洪门渡，但这两个渡口都没有船只，加上江宽水急无法架桥。军委命令他们迅速转到皎平渡过江。

从5月3日至9日，在7天7夜的时间里，红军主力就靠这7只小船从容地过了江。担任后卫的9军团在南渡乌江以后奉军委命令一直在黔西绕圈子，时东时西，忽南忽北，牵制了敌人部分兵力。5月6日，他们到了云南东川与巧家县之间，并于5月9日在树节渡顺利地渡过了金沙江。两天以后，敌人的追兵才赶到南岸。可是红军已经毁船封江，远走高飞，无影无踪了。

飞夺泸定桥

1935年5月，北上抗日的红军向天险大渡河挺进。大渡河水流湍急，两岸都是高山峻岭，只有一座铁索桥可以通过。这座铁索桥，就是红军北上必须夺取的泸定桥。
　　国民党反动派早就派了两个团防守泸定桥，阻拦红军北上；后来又调了两个旅赶去增援，妄想把我红军消灭在桥头上。我军早就看穿了敌人的诡计。28日早上，红四团接到上级命令：“29日早晨夺下泸定桥！”时间只剩下20多个小时了，红四团离泸定桥还有240里。敌人的两个旅援兵正在对岸向泸定桥行进。抢在敌人前头，是我军战胜敌人的关键。
　　红四团翻山越岭，沿路击溃了好几股阻击的敌人，到晚上7点钟，离泸定桥还有110里。战士们一整天没顾得上吃饭。天又下起雨来，把他们都淋透了。战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。在漆黑的夜里，他们冒着雨，踩着泥水继续前进。
　　忽然对岸出现了无数火把，像一条长蛇向泸定桥的方向奔去，分明是敌人的增援部队。红四团的战士索性也点起火把，照亮了道路跟对岸的敌人赛跑。敌人看到了这边的火把，扯着嗓子喊：“你们是哪个部分的？”我们的战士高声答话：“是碰上红军撤下来的。”对岸的敌人并不疑心。两支军队像两条火龙，隔着大渡河走了二三十里。雨越下越猛，像瓢泼一样，把两岸的火把都浇灭了。对岸的敌人不能再走，只好停下来宿营。红四团仍旧摸黑冒雨前进，终于在29日清晨赶到了泸定桥，把增援的两个旅的敌人抛在后面了。
　　泸定桥离水面有好几丈高，是由13根铁链组成的：两边各有两根，算是桥栏；底下并排9根，铺上木板，就是桥面。人走在桥上摇摇晃晃，就像荡秋千似的。现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红褐色的河水像瀑布一样，从上游的山峡里直泻下来，撞击在岩石上，溅起一丈多高的浪花，涛声震耳欲聋。桥对岸的泸定桥背靠着山，西门正对着桥头。守城的两个团的敌人早已在城墙和山坡上筑好工事，凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！”
　　红四团马上发起总攻。团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗。号手们吹起冲锋号，所有武器一齐开火，枪炮声，喊杀声，霎时间震动山谷。二连担任突击队，22位英雄拿着短枪，背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去。跟在他们后面的是三连，战士们除了武器，每人带一块木板，一边前进一边铺桥。
　　突击队刚刚冲到对岸，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了。在这千钧一发的时刻，传来了团长和政委的喊声：“同志们！为了党的事业，为了最后的胜利，冲呀！”英雄们听到党的号召，更加奋不顾身，都箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开了激烈的搏斗。激战了两个小时，守城的敌人被消灭了大半，其余的都狼狈地逃跑了。
　　红四团英勇地夺下了泸定桥，取得了长征中的又一次决定性的胜利。红军的主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。