让每一个孩子自己永不放弃努力
——扬州美琪学校学习心得
三月徐风拂、春阳暖。学校骨干教师队伍骨一行驱车疾行，下午一点十分就来到扬州美琪学校。
校门很大气，武中奇先生题写的校名赫然而立，加上原本就讲求布局且极富扬州风情的校园建筑，更显美琪学校之豁达。
刚下车，美琪学校张校长已快步迎来。随着张校长爽朗的寒暄，我们刚来的距离感一下子消失得无影无踪。随后，张校长带我们参观了学校文化，走廊上的幅幅图片，建筑上的个个题字，校园里的点点美景，这一切都告诉我们——美琪学校的艺术特色、文化情怀已融入扬州人细腻的心田，美琪人拥有一个美好的精神家园。
听完两堂精彩的课后，我们聆听了张校长的精彩报告。他的演讲如春风化雨，总能以生动的实例扫除我们思想的迷茫。张校长对于美琪学校精细化管理的阐述与美琪文化内核的解读，体现了美琪人辉煌背后的缕缕艰辛与幸福。
一场报告听下来，我收获颇多、感慨颇多。我发现美琪学校的文化内涵最大特点是“人文精神，平民情怀”。
首先，学校注重在文化建设中体现人文精神，用思想管理学校，用文化引领成长。
漫步美琪校园，我们发现这里处处匠心独具。目之所及都是精致的景观，迎面扑来都是文化视点。
张校长说：我在学校办学之初就郑重提出，要致力于学校人文精神的建设，致力于人的全面发展，不断促进学校人文精神的积淀、创造、丰富和升华。
从2002年以来，学校领导带领干部教师建设文化核心、打造精神家园，美琪学校不断发展、取得了巨大的成功。
其次，学校注重在文化建设中培育平民情怀，用情感熏染孩子，用行动启迪学生。
美琪学校地处城郊结合，学生大多来自边远地区，文化基础、家庭教育背景较差，外省农民工子弟很多。基于这种情况，美琪学校在建校初就为自己确立了平民教育的定位，确立了服务大众、创造卓越的办学思想。
“让每一根草都能开出自己的花”，是美琪学校独具特色的教育观念，堪称美琪学校人文精神中“以学生为本”的灵魂。学校善谋教育之策，以生为本，全面育人，追求教育机会的均等，让每个孩子都能发展、进步、成功。
准确的学校定位与人文情怀关注，让美琪的每一位干部教师从关心每一个孩子做起，不让一个孩子掉队。
我衷心希望自己借鉴美琪学校的有益做法，从根部做起，扎实实践，持之以恒。面对学生，我们不能轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执着。
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