且行且思- 学习心得- 常州市武进区夏溪小学

且行且思

武进区夏溪小学袁新华

根据学校师训计划，3月11日、12日我参加了学校组织的骨干教师第二次培训活动——走进扬州市邗江区美琪学校、扬州大学。

步入美琪，我就被美琪学校大气、典雅的校园环境所吸引。“美琪十景”——寒香亭、粉色的梦、钟灵毓秀、成长、自由、五环墙、百美石、百米长廊、支点、试翼，让我耳目一新，感受到了美琪人在校园文化建设中的独具匠心。走入扬大，法国梧桐树下的落英缤纷，图书馆旁的樱花飞舞，学术长廊里的名人介绍让我深切感受了大学校园深厚的文化底蕴。参观了两所风格迥异的名校后，我觉得夏小的校园文化建设在秉承自己文化特色的同时，有些园区还可以集聚师生的智慧进行深度挖掘与开发，并充分发挥校园文化的育人功能。

听了两堂观摩课和一个专题讲座，让我对美琪学校倡导的“先学后教，过程前移”主体性课堂教学基本模式有了初步的认识。张校长从“先学后教，过程前移”教学模式的由来、指导思想、基本架构、实施策略、研究成果等五方面进行了汇报，详细介绍了美琪学校在“先学后教，过程前移”教学模式的研究中的思考与做法。结合我校倡导的“三段式非程序化课堂教学模式”，我觉得两者之间在指导思想、理念以及模式的基本架构等方面有许多相通之处，让我深深体会到当前转变教学方式的重要性与必要性。张校长推荐给我们的《把冰箱卖给爱斯基摩人》这个小故事令我感触颇深，值得我们每一位教育工作者深刻反思。有些看似不可能的事情，当我们改变一种思路或者一种方式，就会达到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的效果。这就需要我们有一种破旧迎新的勇气和一股开拓创新的韧劲，在教育教学改革的浪潮中激流勇进。

外出培训活动虽然短暂，但给我带来的思考却是持久的，“在实践中不断反思，在反思中不断前行”将成为我今后工作的一条准则。