赴“美琪学校”参观学习的心得体会　　

武进夏溪小学  蒋文燕　　

3月11日， 我有幸参加了学校组织的赴江苏省扬州市美琪学校考察学习。有机会走进这所闻名遐迩的校园，体味校园文化氛围，随堂听课，虽然辛苦，但收获不少，感受颇深。下面谈谈自己的体会。　　

这是我首次去美琪学校。美琪学校门口镶嵌着几个醒目的大字“服务大众追求卓越”这是美琪人坚持办平民教育的写照，也是美琪人对教育的追求，更是美琪人对社会的庄严承诺。走进美琪学校，浓浓的学校文化气息扑面而来，精美的学校环境令人流连忘返。学校的“十大美景”蕴含了丰富而深刻的学校办学思想和理念。只要你走进课堂，总会感受到学校严谨高雅、务实进取的教师文化和“厚德、睿智、健体”和“勤勉、文雅、活泼、奋进”的学生文化。学校“服务大众追求卓越” “让每一根草开出自己的花” “办适合孩子发展的学校”这样一种对教育的追求。无论在学生、教师身上，还是在校园的每一个角落里，学校的办学理念、办学思想处处彰显。这次，我目睹了美琪学校的校园，观摩了美琪学校的课堂教学，聆听了美琪学校的经验介绍，感悟了美琪学校教育成功的真谛。美琪学校之所以由一所名不见经传的初中发展至今天一所规模较大的全国著名的初中学校，是因为美琪学校具有先进的办学思想和办学理念、具有科学的教育教学管理、具有实在的课堂教学方法。　　

“让学生自己学”是美琪学校课堂教学基本模式。“自学展示”，即教师提出学习目标和自学要求，让学生带着问题看例题、读课文、看注释，发现疑难就做上记号，教师观察每个学生的学习状态，了解自学情况，为教学“定向”。“探究学习”，即学生自学结束后，对疑难问题，在教师与学生、学生与学生之间开展互动式学习，通过讨论、质疑、交流，自行解决，让学生真正懂得“为什么”，重视探究过程，发现规律，训练思维；“课堂整理”让学生当堂消化吸收，整理本节课的所得。“当堂训练”，即每堂课下课前，用至少15分钟的时间，让学生独立完成习题，通过一定量的训练，让学生用所学知识解决问题。针对学生在自学中暴露出来的问题和练习中的错误，教师引导学生再讨论，让学会的学生教不会的学生，教师只作评定、补充、更正。“兵”教“兵”更多地体现在课后，他们让“优秀生”和“后进生”搭配坐在一起，开展“一帮一”活动，学习好的学生成了“小老师”，既解决了“后进生”的问题，也促进了“优秀生”的提高。　　

“让学生自己学”，符合“实践论”的基本原理：实践——认识——再实践——再认识。　　

以上就是我在参观美琪学校后所领悟到的，也是美琪学校的特色所在。美琪学校的办学理念为我们树立了一个教育成功的典范。我打心底敬重与佩服这些辛勤耕耘着的同行，他们的敬业奉献精神深深的感动了我。在今后的教育教学工作中，我会用美琪人的“爱生 严谨 博学”来严格要求自己。在教学中多尝试，多反思，努力将“让学生自己学”的教学模式和“四清”的管理方法结合起来，把它创造性地运用到自己的教育教学中，不断提高教育教学水平，切实提高教学质量。