用爱点亮教育的路- 理论学习- 常州市武进区夏溪小学

用爱点亮教育的路

武进清英外国语学校蒋宇婷

我不是诗人，不能用美妙的语言赞美我的职业。

我不是学者，不能用深邃的哲理诠释我的工作。

我不是画家，不能用美丽的画卷描绘我的教育。

但我知道，我有爱指引着我。

每个班都有个性鲜明的孩子，我们班有活宝般的微微，每天都能够制造小麻烦，可是一直能够看到他的成长。有鬼马精灵天天，总能够看到她脑袋灵光闪现的一刻。有害羞的嘟嘟，总是看到他害羞的笑容。有......突然有一天，我发现一个特别不爱说话的孩子，她叫君。有一天，我突然看到了她举起的小手，我惊喜地把她喊了出来，可她一句话也不说，只是泛红了脸，低下了头。我没有责怪她，只是说了一句，“孩子，老师相信你，智慧的大脑中在散发着光芒，终有一天，你会跟我们分享。”她默默地坐了下来，但是，我看到了她的眼里闪出了一丝的光芒。

从那以后，我默默地关注着她，发现她总是默默地看书，画画，不吵不闹，一个人默默地努力着。每次做练习，我都会走到她的面前帮她讲解，她一开始很紧张，语无伦次，头都不敢抬。渐渐地她不再怕我，也会在我在教室的时候，主动跑来问我问题。那天，我提了一个问题让大家思考，她马上低下了头想了起来。我悄悄地走到她的身旁，问她：“你会吗？”她害怕极了，巍巍地点了点头。于是我告诉她，一会儿回答问题。她惊讶地看了我一眼。然后沉默了。很快，在我喊出她的名字之后，她颤颤巍巍地站了起来，小脸涨得通红。只见她的嘴巴似说非说的模样。我们耐心地等待是值得的。她勇敢地抬起了头，回答的非常完整。全场自发地响起了热烈的掌声。她笑了。笑得像朵桃花般灿烂。还有同学自觉地说怡进步了呢。渐渐地，我发现现在的课堂上她举起的小手越来越平凡，而且她的表现也越来越积极。眼神中展现出了自信的目光。

就是这样一件微不足道的事情改变了这个孩子，课上越来越自信，课后也不再孤独。而我也总是给她展现的机会。我希望通过这一些行为让她明白自己和别人一样。我们用爱引领，哪怕一句简单的语言也有大大的力量。