沟通促进孩子的成长（花园小学 钟燕红）
家访，是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱。取得家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。
利用休息时间，我深入几个学生家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。
那天我们约好12点校门口集合，学生赵雅琪早早地就在门卫上等我了。我问她吃饭了吗？她说太兴奋了。走进家，家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点"受宠若惊"的感觉。我给他们汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励。 家长也真诚地说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”
很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖。沈亚老师去了于海文的家里。于海文爸爸老是说自己的家庭负担很重，三个孩子又要忙家里又要忙生意，实在没有时间管孩子的学习。沈老师叮嘱家长要关注孩子各方面的习惯，不能太过溺爱孩子，要教给他们做人的道理。在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
总之，家访，使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。
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