夏溪小学英语教研组计划
(2017.2～2017.6)
一、指导思想
以学校总体工作为依据，立足于英语课程建设、课堂教学以及教师发展的现状，本着“发展教师、发展学生”的研究原则，以培养学生语言核心素养为目标，重点发展学生的综合语言运用能力；引领教师学习先进的教育教学理论，促使其锤炼语言素质，真正培养学生的学习兴趣、语用能力和思维品质，从而全面提升学生的学科素养，为其终身学习打下扎实的基础。深入开展以课题研究为主要途径的教育教学改革，进一步加强教育教学常规建设，努力营造英语教育教学的良好氛围；进一步加强师资队伍建设，努力提高每一位英语教师的教育教学水平和质量。
二、工作重点与措施
（一）以理论学习为基础
教研组的活动要改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。学习与研究新的《英语课程标准》相关教学理论，确立培养学生核心素养的教育理念，引导教师领会教材中以人为本的教育理念，科学分析新的语言知识和语言技能要求，关注对学生语用能力和积极情感的培养，拓宽视野，明确英语学科课程改革的方向。
（二）以教学常规为起点
1、“教学常规”的学习和实施，组织本组教师学习常规，使实施常规成为全体英语教师的自觉行动。
2、对课程与教材进行再培训，使教研组成员更加明确各年级英语课堂教学重点及难点。
3、集体备课，集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，本教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。本学期将继续坚持每月的集体备课活动，集体备课的活动时间是以确定的时间和不确定的时间相互结合为主，每月确定的时间集体备课时，每次的集体备课都要定主题、定地点、有分工、有记录，每位教师都要写好备课笔记。平时利用不确定的时间交流教学心得和教学方法，切实解决英语教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善英语教学。
4、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，认真组织开展人人研究课活动。
5、协助教导处不定时检查“教学常规”执行情况，尤其是备课质量、作业批改和听课评课情况的检查。
（三）以教育质量为目标
1、组内每位英语教师要树立教学质量为学校发展生命线的思想，继续做好培优辅差工作。
2、组织组内教师探讨有效的教学方法，在教学效率上下功夫。
3、对后进生进行研究，教师畅谈对后进生在教学和辅导上的困难，大家相互交流经验，互相学习，取长补短，共同进步。
4、重抓各项调研测试和毕业班的考试，制定合理有效的复习计划，并开展高效率的复习迎考工作，力争质量调研成绩在区内名次所提高。
（四）以师能提升为推手
1、教师的培养，本组将积极配合学校进一步加强教师的培养工作，促进教师的专业成长，提高五级梯队教师比例。
2、发挥组内非骨干、非青年教师在英语课改中不可低估的作用，注意教师的均衡性发展，在全体教师中掀起比、学、赶、帮的良好氛围，真正促进英语教师队伍建设。
（五）以教学研究为导向
1、教师围绕课题研究各自制定一个学期研究专题，定期组织教师进行主题研究学习活动，围绕相应的研究专题，组织相应的研究课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本组教师人人受益，共同提高。
2、教研组的研究课题要完成五个“一”：制定一份学期研究计划，读一本相关专著，举行一次校级及以上的公开研讨活动，撰写一篇高质量的论文，写好一篇研究总结。
3、教师教育教学论文的发表和获奖，要求组内教师每人每学年至少有一篇教育教学论文发表或获奖。
（六）以活动展示为推手
1、教研组要开展一些综合性的活动，尽量让更多的学生参与到活动中来，在参与中运用、在参与中体验。
2、教研组结合英语学科的特点通过竞赛的方式来带动学生的发展，本学期将举行英语书写比赛、整班朗读比赛和写作比赛，以此来提高学生的基本能力，扎实学生的基本知识和养成学生的基本习惯。
三、具体工作安排
二月：
1、制订教研组工作计划。
2、制定各年级教学计划。
3、期初学习活动。
三月：
1、理论学习和集体备课。
2、研讨课和评课。
3、参加市小学英语教师评优课（3月24日，内容为四下Project1,40分钟）。
4、主题研究学习活动。
5、教学常规检查。
四月：
1、理论学习和集体备课。
2、研讨课和评课。
3、主题研究学习活动。
4、区小学六年级英语教学研讨活动。
5、参加市小学英语同题异构教学研讨活动（六年级语法复习，天宁、钟楼、武进）。
★6、区小学四年级学生英语整班书写比赛（前9名参加市比赛）。
★7、区小学五年级学生英语写作比赛。
8、教学常规检查。
五月：
1、理论学习和集体备课。
2、研讨课和评课。
3、主题研究学习活动。
4、教学常规检查。
5、市小学四年级学生英语整班书写比赛。
6、市小学五年级学生英语写作比赛。
六月：
1、理论学习和集体备课。
2、研讨课和评课。
3、主题研究学习活动。
4、市小学英语学业质量监测（6月初）；
5、毕业班英语口语测试
7、制定各年级复习计划。
8、教学常规检查。
9、教研组工作总结。
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