冷色和暖色

一、导入新课

1、上节课我们复习了一些四年级之前的色彩知识，制作了一只白色的蝴蝶，这节课我们要继续学习色彩相关的知识，并为这只蝴蝶穿上美丽的外衣。

2、接下来我们就进入今天的色彩之旅，了解冷色和暖色。

二、知识新授

1、你觉得什么是冷色？什么是暖色？

2、看到这些图片你有什么感觉？（浅谈冷暖色给人的感受）

3、在这个色环里面，哪些颜色给你的感觉是温暖的？哪些颜色给你的感觉是冷的？

4、请你把你的水彩笔分一分，哪些是暖色？哪些是冷色？

5、色彩的冷暖不是绝对的，而是比较出来的，你可以试着将每一种色彩和一些事物联系起来来辅助你感受色彩的冷暖。

6、比如，老师这里有一抹绿色让你联想到哪些身边熟悉的事物？（树、草）

蓝色会让你联想到什么？（海、天）橙色呢？（阳光）

7、和蓝色背景对比，绿色就偏暖，和橙色背景对比，绿色就偏冷。

8、那请你说说看，这朵紫色的花属于冷色还是暖色？

（色彩的冷暖是相对的）

三、欣赏感受

1、我们的日常生活中冷色、暖色也是无处不在，让我们看看这些冷暖色带给我们什么样的感觉吧。（冷静）（热情）（性格活泼）（安静）颜色的选择和使用是一种情感的外展。

生活中，你还在哪些地方看到冷暖色的身影？（风景）（广告招贴）（各种用品）

一道美食的评判依靠色香味、在美食中色彩的搭配也很重要，所以有些美食就会给人一种看上去就很好吃的感觉。

2、请调动思维回归课堂，让我们再来欣赏一些冷色调和暖色调的绘画作品。

3、这是俄罗斯弗拉基米尔画派的油画作品 《秋》，作者在这幅作品里面用了大量的暖色，你感觉他在表达什么？

（传达出热情和温馨的氛围）（丰收的喜悦）

4、对比欣赏这两幅学生作品，《梦之夜》、《温馨的日子》，我们一眼就能区分冷暖色调，但在这两幅画面上，你还看到了哪些妙处？

（色调是指画面色彩的整体感觉，一点点暖色的存在不改变画面整体的冷调属性，反而还给画面增添的一丝温馨和活力，让你整个冷调的画面更加具有层次感。但要注意用色比例。）

四、美术实践

1、请大家为你手中的蝴蝶画上美丽的外衣，注意色调的选择和搭配。

2、（出示美丽蝴蝶的图片），大家可以在图片中寻找一点创作灵感，

五、课堂展评

1、同学们可以从色调处理，色彩搭配，图案设计等方面来说说你喜欢哪只蝴蝶？

2、师评。

六、延伸

这些美丽的蝴蝶从同学们的指尖飞出，飞进美术课堂，希望还能飞到你的心里，留下艺术的痕迹。