本次队前教育课程设计科学、合理，紧扣少先队的核心知识，以“认知—情感—实践”为主线，通过互动问答、视频学习、小品表演、实践操作等多元形式，生动传递了少先队的使命与精神。课程目标明确，符合一年级学生的认知特点，有效激发了学生的荣誉感和责任感，为其加入少先队奠定了良好的思想基础。

本节课有以下几个亮点：1、课程结构清晰，环节衔接流畅。课程分为“认识少先队”“红领巾的故事”“我们的誓言”三大篇章，逻辑层层递进，从知识讲解到情感升华，最后落实到行动宣誓，结构完整且富有层次感。2、教学方法多样，学生参与度高。通过有奖问答、角色扮演、现场佩戴红领巾等环节，充分调动学生积极性。3、教学资源运用恰当，视频素材、队旗队徽实物展示、小品表演等资源与教学内容紧密结合，直观生动地帮助学生理解抽象概念。4、互动自然，课堂氛围活跃。大姐姐语言亲切，善于引导，学生回答问题时表现踊跃，课堂氛围轻松有序。

改进建议：关注个体差异，加强个别指导。实践佩戴红领巾时，部分学生可能存在操作困难，建议增加小组互助环节，或安排高年级少先队员“一对一”指导，确保每位学生掌握方法。