武进区夏溪小学2016年图书馆工作计划

众所周知，图书馆是一个人接受终身教育的芳草地。学习是持续一生的事业，小学是人生学习的开始，也是终生教育的开端，从小学会从图书馆汲取新知，收获品质，将影响到他的整个人生历程。我校学生约有一半来自外来务工人员家庭，家长文化程度偏低，家庭学习资源匮乏，因此学校图书馆对培养学生的各项素养显得尤为宝贵。根据上个学期的工作实践，学生借阅状况及学校实际，在认真学习领悟新学期新愿景的基础上，以营造“书香校园”为核心，拟定本年度图书馆工作计划。

一、充分发挥图书馆的综合多元性作用。

以学校图书馆为核心，建立“诚恒书吧”和班级小型图书馆。

1、管好、用好中心图书馆

每周一闭馆进行大扫除及图书整理、修补工作，周二至周五中午分年级借书。学校阅览室订阅了约二十种适合少年儿童的优秀报刊杂志，为充分发挥图书作用，建议在语文老师带领下进行全校性的整班进馆阅读活动,至少每月一节课，时间由语文老师自己定。图书馆老师做好登记和督促工作，并及时公布阅读情况。

2、建立“诚恒”书吧

仅中心图书馆远不能满足孩子的阅读需求，学校将在一、二、三层教师办公室前走廊墙壁上设立诚恒书吧，学生课间和中午休息时间可在此随心阅读。各年级诚恒书吧由图书馆统筹负责，各级部管理，定期更换。各级部实行各班轮流管理，在本班管理内，书吧的书籍就由该班学生捐献和排放，日常书籍整理和书吧卫生也由该班管理。这样，也有利于各班级图书的漂流，让更多同学受益。同时，图书馆根据各阶段读书要求，发放部分必读、选读书籍到书吧，便于学生课外阅读。红领巾监督岗负责对书吧的检查和考评工作。

3、完善班级图书角

所有语文老师都深知得阅读者得语文，因此班级图书角建设意义也十分重大。实践下来，老师们都觉得原来配备的班级图书箱容量太小，且很不方便孩子查找借阅，学校将根据各班班级文化建设的要求，逐步为每班配备具有个性化的开放性书架。开展“捐两本，看百本”的活动，老师先带头，鼓励学生把家中的优秀书籍存放在图书角内和大家分享。班主任安排两名班级图管员做好借阅登记工作，平时每月从图书数量、内容、借阅情况等方面考核一次，期末统一上交记录本，作为“书香班级”评比条件之一。

4、开辟“国学馆”

在图书馆一角开设“国学馆”，摆设一批小学生喜闻乐见的国学经典书籍，如《论语》、《三字经》、《千字文》等。做好国学宣传展报，激发孩子阅读经典的热情。

二、以“诚恒文化”为核心，开展各种读书活动

1、“每年一化”

化压岁钱为书香。开学初学校给每个学生发一份倡议书，并附有各年级的推荐书目，倡导学生将家长、亲戚给的压岁钱购买书籍，比一比谁买的好书多。

2、“每月一评”

根据学生每月借书情况，结合本班实际，各班主任每月评比“读书小明星”两名，图书馆负责统一展览。

3、“每月一动”

在丰富多彩的读书活动中最能激发学生的读书热情，培养读书习惯。

附：三——六月份安排（下半年另行安排）

三月份：

（1）对学生进行加强课外阅读的培训。（三年级）

（2）好书推荐评比。每班选出两张优秀的好书推荐卡参加校级评比，并在图书馆展览。（三至六年级）

四月份：

（1）读书小报评比，优秀作品展览。

（2）和武进图书馆联系搞一次阅读推广活动。

（3）举行师生经典诵读活动。

五月份：

（1）开展以“好读书”为主题的朗诵比赛。（三至六年级）

（2）开展“名作家零距离”活动。学校聘请著名儿童作家来校做演讲，签名售书等。（三至六年级）

六月份：

国学大师论坛。邀请国学大师亲临校园做讲座，和师生零距离接触。

4、教师共读，如歌欢畅。阅读是一种生活方式，也是一种成长方式。每月举行教师读书会，可以共读一本书，或读推荐书籍，分级部进行心得交流。

三、以学生发展为本，加强图书馆建设

添置科普类图书，加强图书更新，丰富图书类别。

附：图书馆增添设备

1、读者意见箱（一只）

2、事务栏（一块）

3、“读书小明星”专栏

4、还书箱（一只）

                                                  2016-2-19