公开课教案《迎面接力跑》- 教学设计- 常州市武进区夏溪小学

夏溪小学公开课教案《迎面接力跑》

武进区夏溪小学唐黎明

一、课的设计与思考：

1、指导思想：按照小学体育教学大纲要求,在新的形势下开展课堂教学改革，确立以人为本、树立教学为学生终身体育奠定基础的教学思想，对学生的实践能力和创新精神的培养是素质教育的一项重要内容。如何根据小学体育教学的特点和实际，体现新的教学思想，培养学生的实践能力和创新思维，体现学生在教学过程中的主体作用，是本课教学实践中力求的目标。

2、课的构思和设计：

（1）本课迎面接力跑以情景“我是花博建设者”为载体，让学生在模拟的情景中，去体验跑步带来的快乐，培养学生的实践能力和创新思维。同时本课教学注重学生思想教学，使学生在快快乐乐的学习体验过程中，交流合作、师生互动，玩中学、学中乐，轻轻松松地完成教学目标，发展学生的个性和智力，培养学生的实践能力、创新思维和身体的基本活动能力。

（2）课的设计安排。导入：常规教学、队列练习；激发（创设情景）：小游戏、劳动模仿操；学习：开展劳动竞赛；发展: 传递货物接力（迎面接力赛）；调整放松：放松操、小结。

3、学情分析：

三年级的学生活泼好动，对事物充满好奇且善于模仿，喜欢新颖的、有一定难度的、多人或集体参与的活动，有较强的表现欲望，注意力不太稳定。其身体基本活动能力在三年级通过教学初步得到锻炼，但多是模仿或自发形成的，对技术要领还未形成较正确的理解。因本节课游戏类教学课，学生能在欢快的气氛中学习，且难度不大，都能掌握，能顺利的完成

二、教学目标：

1、认知：学生对体育课表现出浓厚的学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动，在活动中增强自信。

2、技能：学生能够在简单快乐的游戏中，掌握迎面接力跑的方法，提高学生的快速奔跑能力和协调能力。

5、情感：学生应具有良好的团结合作精神，在活动中表现出对他人的尊重关心和自我探索能力。

夏溪小学三年级体育《迎面接力跑》教案

班级：三（1）班人数：40人执教老师：唐黎明

课序

课的内容

指导与练习法

组织队形

教育渗透

一、

导入

1、体育教师整队，检查人数，师生问好。

2、宣告本课学习任务。

3、检查服装，安排见习生。

4、队列练习：（1）立正、稍息；三面转法。（2）反向趣味练习。

1、课前向学生预告课的内容。

2、教师带领引导学生进行队列练习、游戏。

3、学生了解课的内容，对学习产生兴趣。

4、预期目标：学生的各种感官共同参与学习活动，学习兴趣较浓。

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1、注重仪表和文明礼貌，好学上进，积极参与。

2、学做解放军有组织、有纪律。

二、

激发

1、 劳动模仿操：

如：

挑担、打物、搬物

吊物、铲东西

1、教师创设情景，引导、讲解动作注意点。

2、学生分组模仿动作，教师观察学生的情感，适时参与学生的练习、游戏。

3、鼓励学生自行创造趣味性小游戏，并注意指导。

♀♀♀♀ 一组

♀♀♀♀ 二组

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♀♀♀♀ 三组

♀♀♀♀ 四组

1、齐心协力、团结合作共同完成任务。

2、机智勇敢，反应敏捷，积极思维敢于创新。

三、

学习

游戏：“搬运”

竞赛方法：

1. 学生分成人数相等的四路纵队，分别站在相距15米左右的两条平行线后侧。

2.发令后，一侧排头手持“货物”朝前跑，至对面则把“货物”传递给对面同学。依次类推，先跑完的队为胜。

教与学的方法：

1、教师引导、启发学生共同游戏。

2、教师讲解动作方法并教学生：手拿货物，要想得第一，传递劲头高，动作快又好。

3、教师示范动作。

4、教师宣讲游戏规则。

5、教师适时参与游戏，及时提醒、纠正个别学生的动作，鼓励学生积极进取，争创第一。

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★

1、团结友爱，进行责任性的培养。

2、对学生进行劳动最光荣的教育。

3、培养学生在尊纪守规的基础上大胆创新。

四、

导入

练习：迎面接力跑方法：

1.学生分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组，成纵队相对站立于两边的起跑线。

2. 令后，各队甲组排头迅速向乙组跑去，将接力棒交给乙组排头，自己站至乙组排尾，乙组排头用同样的方法传给甲组。依次类推，以不犯规或少犯规又先跑完的队为胜。

教与学的方法：

1、强调情景教学，在劳动结束后进行一项体育游戏。

2、教师边示范边引导学生学习学习动作并强调传递棒的方法和比赛规则。

3、教育学生在规定的路线中进行，避免互相冲撞。

4、请两位同学进行演示。

5、小组试做后动脑创新，探讨获胜的方法。

6、小组之间开展比赛。每次活动结束后进行小结、鼓励。

7、预期目标：遵守规则，互相配合，充分地发挥想象力、创造力，有一定的探究表现。

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1、在比赛中将方便留给别人

2、处理好集体与个人的关系，团结合作才能取得好成绩。

3、公平竞争，公平评价，做一个诚实的好孩子

五、

调整

放松

1、舞蹈：兔子舞

2、课堂小结，师生互评

3、收还器材

教与学的方法：

1、教师与学生一起调正放松，教师引导，学生模仿，师生共舞。

2、小结：师生评议，共同例举本课的收获。

3、指导学生收还器材。

4、预期目标：队伍集合静齐快，放松动作优美合拍，学生充分展示自己。积极发言，善于发现别人没有发现的问题。

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★

1、学习别人的长处弥补自己的不足。

2、体验我很快乐，又学到很多东西，并为小组争得荣誉，有成就感。

3、再次体验工作的辛苦和创造的乐趣。

教学

媒体

接力棒4根小筐四个乒乓球若干

教学

场地

足球场