随着智能手机、平板电脑、电子阅读器等在家庭中的普及，青少年群体正在接触和习惯“微阅读”，习惯于通过手机、电脑等屏幕接受信息，进行阅读。微阅读是阅读趋势还是颠覆阅读传统？

通过方寸屏幕接受的信息比较“碎片化”。很多孩子通过刷微博、浏览网页等了解信息，其中有热点时事、文体新闻等，也有星座运程等话题，但这些信息的特点是短且零散，不成体系。比如，一条微博只有短短140字，哪怕是附录在后面的长微博或是网站信息等，也都是几百字的短文，而且信息分布比较杂。而传统的阅读方式更多的是通过书籍拓宽知识面，书籍的归类本身就是自成系统的。          “微阅读”是一种快节奏的阅读，这样的阅读接触信息虽然广了，但是不深。从知识吸收的角度来看，利用手机、电脑等进行阅读更多的是单纯的信息量累加，人们更多的是被动接触信息。进行这样的阅读时，一些孩子还会“一心多用”，一边阅读，一边听音乐、看电视等。另外，“微阅读”往往在地铁、公交车等嘈杂的环境中进行，很难让人沉下心来回味思考。如果青少年长期处于“微阅读”状态，容易产生思维惰性，长此以往，也不利于其培养独立的思考和判断能力。而传统阅读是一种更加舒缓的方式，容易往深度拓展，让人有更丰富的阅读体验和思考空间。

“微阅读”与传统阅读方式各有利弊，新生事物正以蓬勃旺盛的生命力发展起来，它的便捷与多样锋芒毕露，而传统犹如沃土，阅读需要植根在这里，它无可替代。