本节课的教学内容安排了体育健康常识：智慧树的成长：学会保护自己。 本课依据《中小学健康教育指导纲要》，以“珍爱生命、健康生活”为主题，结合小学低年级学生的生理和心理发展特征，借助多媒体手段，及时采集、传输、展示孩子的练习过程，直观的让学生学会如何保护自己的方法，及时定格、回放、点评、引导，培养学生机智灵活、遇事不紧张的能力，实现课堂教学的互动生成。。本课无论是在课的结构、组织形式、师生参与、创新情景教学等方面都进行了大胆的探索和尝试。

结合低年级学生年龄特点，我将本课设计为：智慧树的播种－智慧树的发芽－智慧树的长成三个环节，采用引导法、总体评价法、情景示范法等教法，以及小组合作法、探究法、展示法等学法来帮助学生更好的学习知识技能。旨在让学生在多媒体的带领下， 通过看、思、议、读、练的方法学习本课知识，这样不仅培养了学生的思维能力， 也发展了学生遇事不紧张的能力， 使学生在自我体验、 自我学习、 自我比较与评价中理解知识， 发展能力。

本堂课教学设计的指导思想是：以培养学生自我学习能力为宗旨，以强化实践能力为重点，以多媒体优化教学效果为手段，从而达到提高体育室内课教学质量的目的。

这次公开课让我看到自己的很多不足，不管是在教学设计、时间控制，还是课堂反馈，都还需多加努力。希望在今后的教学中能够多想、多看、多练，尽快成长。