11月5日下午，我们全校老师集聚在夏溪小学阶梯教室，聆听何桂珍老师关于“翻转课堂”的讲座。何老师关于“微信在小学语文教学中的有效运用”的讲座给我们打开了一扇怎样让学生自主学习的窗户。

说起翻转课堂，很多教师往往觉得它很重要，却不知如何入手。教学创新有秘诀吗？如何才能实现教学创新？何老师从自己的课堂做起，主动寻求改变，追求创新。教学创新有秘诀吗？如何才能实现教学创新？何老师从自己的课堂做起，主动寻求改变，追求创新，开发出了一堂堂有激情、有创意、有温度的课，她的教学创新具有范本意义。

何桂珍老师的讲座让我们知道了要让学生具备强劲的学习力，我们首先要为学生提供优秀的知识资源，它是学习力的关键要素。这是因为，学习力也就是把知识资源转换为知识资本的能力。这种知识资源可以通过真实任务的形式呈现给学生，进而驱动学生在处理知识资源中不断获取知识、锻炼能力。最终在完成任务的过程中完成知识的学习和能力的培养。

语文就应该让孩子们从“书本人”走向“社会人”，任务驱动式课堂让学生爱上学习，爱上语文。总的来说，人的改变和课的改变，才算是真正实现了“改课”的功能，也算是真正达到了“课改”的目的。