反思者

陈驾宇

主

讲人

陈驾宇

反思

记录

综合性学习活动的开展注重培养学生的综合能力，需要教师充分“放权”，引导学生自己在丰富的地域文化、生活实际中搜集素材，在分享观点看法的同时提高自身的活动能力。随着对小学生成长发展要求的提高，综合实践活动也得到了普遍的重视，教师必须扎根于地域文化，关注每个学生的发展诉求，提高活动内容的精彩纷呈，这样才能有效推进综合实践活动的开展。

丰富的资料是综合性学习活动开展的基础，不仅能够充实学生的认知，还能为后续自主性的活动设计与参与提供支持。在资料搜集的过程中，教师应该发挥学生的能动性，鼓励他们结合自己的实际生活体验、地域文化感知，将多元化的信息资料融入到综合性实践活动中。

在综合实践活动开展的过程中，教师不仅要关注学生个体的成长发展，同时还应该通过沟通、分享等环节的开设，实现学生在思维认知上的多向交流，也能加深学生在文化思想、情感思想上的全面发展。