本次活动，我认为还是比较成功的。首先，我充分利用家乡花木市场的特色，让学生在课前到花木市采访、观察了解花木文化。学生们收集了家乡花木市场的资料，让孩子们获得了对家乡美的感受和体验。

其次，在教学中我为学生创设环境，搭建平台。在这个环节中，通过欣赏学生们搜集的家乡市场的照片，让学生通过观赏，大大激发了学生学习歌曲的兴趣，在创编家乡歌词中，因为做足了对家乡花木市场的调查，同学们在分组讨论创编歌词这一环节也很顺利，唱出了对家乡的赞美之情。